2024-2025学年高中政治 第四单元 发展社会主义市场经济 第十课 第二框 贯彻新发展理念 建设现代化经济体系说课稿 新人教版必修1.docxVIP

2024-2025学年高中政治第四单元发展社会主义市场经济第十课第二框贯彻新发展理念建设现代化经济体系说课稿新人教版必修1

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为：贯彻新发展理念，建设现代化经济体系。教材章节为新版人教版高中政治必修1第四单元发展社会主义市场经济第十课第二框。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课在学生已经掌握市场经济基本概念和特点的基础上，进一步探讨如何通过贯彻新发展理念来构建现代化经济体系，使学生能够将理论与实践相结合，提高对社会主义市场经济体制的认识和理解。

二、核心素养目标

1.培养学生的政治认同，使其理解新发展理念对构建现代化经济体系的重要性，认同社会主义市场经济体制的优势。

2.提升学生的科学精神，通过分析新发展理念的具体内容，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义方法分析经济问题的能力。

3.增强学生的法治意识，使学生认识到法律在保障市场经济秩序和现代化经济体系建设中的重要作用。

4.培养学生的公共参与能力，引导学生关注经济发展中的社会问题，学会从公共利益出发，提出建设性意见和建议。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①新发展理念的具体内涵及其在建设现代化经济体系中的作用。这一部分要求学生能够理解新发展理念的核心要义，如创新、协调、绿色、开放、共享等，并分析这些理念如何指导经济体系的现代化建设。

②现代化经济体系的特征和构建路径。学生需要掌握现代化经济体系的基本特征，如创新引领、协同发展、绿色低碳等，并探讨如何通过深化改革、扩大开放等途径来构建这样的经济体系。

2.教学难点

①新发展理念与具体经济政策的结合。学生可能难以将抽象的新发展理念与具体的政策措施相结合，需要通过案例分析和讨论来加深理解。

②现代化经济体系建设中的挑战与对策。这一部分涉及对复杂经济现象的分析，学生需要学会识别现代化经济体系建设中可能遇到的挑战，并思考相应的对策。

③学生对社会主义市场经济体制的理解深度。由于学生可能对社会主义市场经济体制的理解有限，需要通过本节课的学习，帮助他们深化对这一体制的认识，理解其内在逻辑和发展方向。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括人教版高中政治必修1第四单元发展社会主义市场经济的相关章节。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如展示新发展理念的历史演变和现代化经济体系构建的案例研究。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等设备，以便展示多媒体资源，确保教学内容的直观性和生动性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，提供白板或黑板用于板书和讨论，确保实验操作台等实验器材的完整性和安全性。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示我国近年来经济发展的成就和挑战的视频片段，引导学生思考如何更好地发展社会主义市场经济。

-回顾旧知：简要回顾市场经济的基本概念、特征以及社会主义市场经济体制的基本原则。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解新发展理念的具体内容，包括创新、协调、绿色、开放、共享等五个方面，并结合实际案例进行分析。

-举例说明：通过展示我国在创新驱动发展、绿色发展、开放型经济等方面的成功案例，帮助学生理解新发展理念的实际应用。

-互动探究：组织学生分组讨论，探讨新发展理念在构建现代化经济体系中的具体作用，引导学生提出自己的观点和见解。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生根据所学知识，分组讨论并完成案例分析题，如“分析我国某地区如何通过创新发展模式推动经济转型升级”。

-教师指导：巡视课堂，针对学生讨论过程中出现的问题进行解答和指导，确保学生理解并掌握相关知识。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调新发展理念对构建现代化经济体系的重要性。

-鼓励学生在日常生活中关注经济发展，运用所学知识分析实际问题。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，要求学生结合所学知识，撰写一篇关于新发展理念与我国经济高质量发展的文章。

-要求学生在作业中体现以下内容：

1.新发展理念的基本内涵和五个方面的具体内容；

2.分析我国在创新发展、绿色发展、开放发展等方面取得的成就；

3.结合实际案例，探讨新发展理念对我国经济高质量发展的推动作用。

6.课后拓展

-引导学生关注国内外经济发展动态，了解我国在构建现代化经济体系方面的必威体育精装版政策和措施。

-鼓励学生参加社会实践，深入了解我国经济发展现状和挑战，为将来投身经济建设打下坚实基础。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国