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大单元整体项目式教学:通过本单元的学习,设计自己的健康指导书。HealthGuideBook
Unit1What’sthematterSectionA1a-2c
Learningobjectives通过本课时学习,我们能够:1.感知并积累重难点词汇和目标句式:foot,neck,stomach,throat,haveacold/fever….学习并归纳身体健康相关知识。(学习理解)2.运用目标语言询问、讨论他人和自己身体的疾病或突发问题,并能够依据不同的症状给予正确的建议。(应用实践)3.了解一些基本的疾病常识和简单的急救方法,关爱自己和他人的身体健康;设计完成HealthGuideBook的第一部分。(迁移创新)
Letsthink:What’stherelationship(关系)betweenthem?A.Adoctorandapatient.B.Ateacherandastudent.C.Afatherandason.
Letsfill:Whatshouldwedo?Whenwehavesomehealthproblems,wewillseea___________.Beforewecantalkabouthealthproblems,wewemustknow____________________.doctorthepartsofthebody
1.Welookwithour_____.2.Welistenwithour_____.3.Wesmellwithour_____.4.Wewalkwithour_____.5.Hecarriesabigbagonhis_____.6.Peoplesometimesshake______whentheymeetforthefirsttime.7.Ifyouagree,youcannodyour_____.eyesearsnosebackfeethandshead
Lookatthepicture.Writethecorrectletter[a-m]foreachpartofthebody.1a___arm___back___ear___eye___foot___hand___head___leg___mouth___neck___nose___stomach___toothhegibajlcdmkf
Whatillnessesdidwesuffer?haveafeverhaveasorethroathaveacoughhavearunnynose
Lookatthepictureandguess:1.Wherearethey?2.Whoisshe?Inahospital.Sheisadoctororanurse.No,theydon’t.
Makepredictions:What’sthematterwiththem
1bNancy____Sarah____David____Ben____Judy____12534
Listenagainandfillintheblanks.1bNameHealthProblemsReasons(because)Result(so)Sarahhasa___________Shedidn’t_____________________whenitgotwindy.Davidhasa___________He__________________athisfriend’sbirthdayparty.Benhasa___________He_________________whenhewasplayingsoccer.Nancyhasa___________Soshedidn’t_________verywelllastnightandcan’t__________________either.Judyhasa___________She__________________yesterdayanddidn’tdrinkenough
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