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高中语文大单元视域下的深度学习

目录

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、高中语文大单元教学的概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.1大单元教学的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.2大单元教学的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.3大单元教学与传统教学的比较．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

三、深度学习的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

3.1深度学习的概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.2深度学习的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.2.1脑科学理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.2.2认知心理学理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.2.3教育学理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

四、高中语文大单元视域下的深度学习策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

4.1教学目标设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.1.1明确单元教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.1.2制定分层教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.2教学内容选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.2.1素材的整合与拓展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.2.2主题的提炼与深化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.3教学方法运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

4.3.1互动式教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

4.3.2项目式学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

4.3.3情境教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.4评价方式改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

4.4.1过程性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

4.4.2成果性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

4.4.3自我评价与同伴评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

五、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

5.2.1学生自主学习能力的提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

5.2.2学生批判性思维的发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

六、实施深度学习的挑战与对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

6.1挑战分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

6.1.1教师专业素养的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

6.1.2教学资源的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

6.1