一年级下册识字3小青蛙教学设计-教案.docxVIP

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学科

语文

年级/册

一年级下册

教材版本

部编版

课题名称

第一单元识字3、小青蛙

难点名称

辩识“青”加上不同偏旁构成的汉字,理解偏旁与字义的关系,准确读准字音。

难点分析

从知识角度分析为什么难

知识点本身内容复杂:理解形声字,理解偏旁含义,区分“青”加上不同偏旁后形成的汉字的不同读音及意义较为复杂,学生容易出错。

从学生角度分析为什么难

学生抽象逻辑思维较弱,理解困难:一年级学生的思维主要以形象思维为主,抽象逻辑思维较弱,进行字理敎學内容较为复杂,学生理解、识记难度都不较大。

难点敎學方法

通过直观演示偏旁的演变,理解形声字形旁表意的功能；

通过课文内容的讲解理解汉字的意义；

3、通过手势变化准确读音。

敎學环节

敎學过程

导入

1、这几个字都是“青”加上不同的偏旁组成的,读音相同或相近,偏旁不同,表示的意思也不相同,像这样的字就是形声字。

知识讲解

（难点突破）

2、理解字义:

“清”是三点水,多与水有关,河水清清就用它；

“晴”是日字旁,表示与太阳有关,太阳出来了就是晴天；

“睛”是目字旁,表示与眼睛有关；

“请”是言字旁,多与说话有关,请人做事要说话；

“情”是竖心旁,多与心理活动有关。

3、学会组词:

清:清水清晨清香晴:晴天晴朗晴转多云

睛:眼睛目不转睛眨眼睛

请:请客请坐请教情:心情友情亲情

课堂练习

（难点巩固）

4、问答儿歌加强记忆。

青加氵是什么？青加氵就是清,清水的清。

青加日是什么？青加日就是晴,晴天的晴。

青加目是什么？青加目就是睛,眼睛的睛。

青加讠是什么？青加讠就是请,请问的请。

青加忄是什么？青加忄就是情,心情的情。

小结

形声字是由两个部件构成的汉字,形声字最显著的特点是该字其中一部分表示事物的类别而另一部分表示此汉字的读音。我们可以根据形声字的这一特点来识记形声字。