五年级信息技术下册 第6课 浏览各类网站 1说课稿 闽教版.docx

五年级信息技术下册第6课浏览各类网站1说课稿闽教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：五年级信息技术下册第6课浏览各类网站

2.教学年级和班级：五年级（具体班级）

3.授课时间：2023年3月25日上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下信息技术核心素养：信息意识，通过学习如何浏览各类网站，提升学生对于网络信息的敏感度和辨识能力；计算思维，通过学习网站信息的结构化和逻辑组织，培养学生解决问题的计算思维；数字化学习与创新，使学生能够熟练运用浏览器进行信息检索和浏览，为未来的数字化学习打下基础；信息伦理道德，教育学生在浏览网站时遵守网络规则，尊重知识产权，培养良好的网络公民意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.熟练使用浏览器进行网站浏览。

2.学会识别和选择合适的网站资源。

难点：

1.网络信息的真伪辨别。

2.合理安排浏览时间，避免沉迷。

解决办法与突破策略：

1.通过示范和实际操作，让学生掌握浏览器的使用方法。

2.引导学生了解网络信息筛选的方法，如查看网站来源、更新时间等。

3.设计互动环节，让学生在小组讨论中分享辨别真伪的经验。

4.通过设置时间限制和任务导向，帮助学生合理安排浏览时间，培养自律能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：学生电脑、教师电脑、投影仪、网络连接设备。

2.课程平台：闽教版信息技术课程教学平台。

3.信息化资源：浏览器使用指南、网络安全知识普及视频、典型网站资源列表。

4.教学手段：PPT演示文稿、课堂讨论、小组合作学习、实际操作练习。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问“你们平时都访问哪些网站？为什么选择这些网站？”来引导学生思考，激发他们对本节课的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的网络基础知识，如IP地址、域名等，帮助学生建立知识间的联系。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：详细讲解浏览器的使用方法，包括启动、关闭、导航、有哪些信誉好的足球投注网站等功能。

-举例说明：展示不同类型的网站，如新闻网站、教育网站、娱乐网站等，让学生了解各类网站的特点。

-互动探究：组织学生讨论如何选择合适的网站，以及如何辨别网站信息的真伪。

3.实践操作（约20分钟）

-学生活动：让学生在电脑上实际操作，打开浏览器，尝试访问不同的网站，并记录访问的网站类型和感受。

-教师指导：巡视课堂，观察学生操作情况，及时解答学生疑问，确保每个学生都能顺利完成操作。

4.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：分组进行网站资源有哪些信誉好的足球投注网站，每组选取一个主题，如“科学探索”，然后有哪些信誉好的足球投注网站相关网站，并分享有哪些信誉好的足球投注网站结果。

-教师指导：引导学生注意有哪些信誉好的足球投注网站技巧，如使用关键词、筛选有哪些信誉好的足球投注网站结果等。

5.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调浏览器使用技巧和网络安全意识的重要性。

-鼓励学生在课后继续探索网络世界，培养良好的网络素养。

6.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生课后访问至少三个不同类型的网站，并撰写一篇简短的报告，内容包括网站类型、访问感受和网络安全小贴士。

-作业要求：作业需在下次课前提交，以便教师进行点评和反馈。

7.课后反思（约5分钟）

-教师反思：对本节课的教学效果进行反思，总结教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供改进方向。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-网络安全知识：介绍网络安全的基本概念，如个人信息保护、网络诈骗防范等，帮助学生建立网络安全意识。

-网站评价标准：提供网站评价的指标，如内容丰富性、信息准确性、界面友好性等，引导学生学会评价和选择网站。

-网络道德规范：讲解网络道德规范的重要性，如尊重他人、不传播虚假信息、不侵犯他人隐私等。

-网络技术发展：简要介绍互联网技术的发展历程，让学生了解网络技术的进步对生活的影响。

-网络文化现象：分析网络文化现象，如网络流行语、网络社区等，引导学生正确看待网络文化。

2.拓展建议：

-鼓励学生利用图书馆和网络资源，阅读与网络相关的书籍和文章，拓宽知识面。

-组织学生参加网络安全知识竞赛或讲座，提高学生对网络安全的认识。

-引导学生关注国内外知名网站，了解不同领域的必威体育精装版动态。

-鼓励学生参与学校或社区组织的网络文化活动，如网络知识讲座、网络安全宣传等。

-建议学生定期清理浏览器缓存，优化浏览器设置，提高浏览器的使用效率。

-培养学生良好的网络阅读习惯，如定期浏览新闻网站、教育网站等，获取有益信息。

-鼓励学生参与网络公益活动，如为贫困地区的孩子捐款、参与环保行动等，培养社会责任感。

-