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甲方：XXX

乙方：XXX

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二零二四年度幼儿园教师学生生活自理能力培养合同

本合同目录一览

1.合同双方基本信息

1.1合同双方名称

1.2合同双方法定代表人或授权代表

1.3合同双方联系方式

2.合同目的和依据

2.1合同目的

2.2合同依据

3.教师学生生活自理能力培养目标

3.1培养目标概述

3.2具体培养目标

4.培养内容和方法

4.1培养内容

4.2培养方法

5.培养时间安排

5.1培养周期

5.2每周培养时间

6.培养实施主体

6.1实施主体职责

6.2实施主体资质要求

7.教学资源与设施

7.1教学资源

7.2教学设施

8.教学评估与反馈

8.1评估方式

8.2反馈机制

9.教学成果与应用

9.1教学成果展示

9.2教学成果应用

10.合同期限

10.1合同起始时间

10.2合同终止时间

11.合同费用

11.1费用构成

11.2付款方式

12.违约责任

12.1违约情形

12.2违约责任

13.争议解决

13.1争议解决方式

13.2争议解决机构

14.合同生效与终止

14.1合同生效条件

14.2合同终止条件

第一部分：合同如下：

1.合同双方基本信息

1.1合同双方名称

幼儿园名称：幼儿园

学生生活自理能力培养机构名称：教育科技有限公司

1.2合同双方法定代表人或授权代表

幼儿园法定代表人：

机构法定代表人：

1.3合同双方联系方式

2.合同目的和依据

2.1合同目的

本合同旨在明确双方在二零二四年度合作培养幼儿园学生生活自理能力的相关事宜，共同提升学生综合素质。

2.2合同依据

依据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国教育法》及相关法律法规，以及双方共同协商一致的原则。

3.教师学生生活自理能力培养目标

3.1培养目标概述

3.2具体培养目标

1.学生能够独立完成个人卫生清洁，如洗手、洗脸、刷牙等；

2.学生能够独立穿衣、穿鞋、整理床铺；

3.学生能够独立用餐，遵守用餐礼仪；

4.学生能够独立进行简单的家务劳动，如收拾玩具、整理床铺等。

4.培养内容和方法

4.1培养内容

1.生活自理技能培训；

2.生活习惯养成教育；

3.独立生活能力培养；

4.2培养方法

1.理论与实践相结合；

2.小组讨论与个别指导；

3.角色扮演与游戏化教学。

5.培养时间安排

5.1培养周期

本项目周期为一年，自2024年1月1日起至2024年12月31日止。

5.2每周培养时间

每周安排一次集中培养课程，每次课程时长为2小时。

6.培养实施主体

6.1实施主体职责

1.幼儿园负责提供培养场地、教学资源，并协助实施培养计划；

2.机构负责派遣具备资质的教师，负责课程设计、教学实施及效果评估；

6.2实施主体资质要求

1.机构教师需持有相关教师资格证书；

7.教学资源与设施

7.1教学资源

1.编写符合学生年龄特点的生活自理能力培养教材；

2.准备相关教学辅助材料，如图片、视频、实物教具等；

7.2教学设施

1.提供适合学生进行生活自理能力培养的场地；

2.确保教学设施安全、卫生、适用。

8.教学评估与反馈

8.1评估方式

1.定期对学生的生活自理能力进行评估，包括自我评估、同伴评估和教师评估；

2.通过观察、记录和问卷调查等方式收集学生生活自理能力培养的效果数据；

8.2反馈机制

1.定期向幼儿园反馈学生的生活自理能力培养进展情况；

2.针对学生的进步和不足，提供个性化的培养建议和改进措施。

9.教学成果与应用

9.1教学成果展示

1.通过举办学生生活自理能力展示活动，