统编版七年级上册道德与法治教学课件 第四单元 追求美好人生 12.2 正确对待顺境和逆境 .ppt

如何正确对待顺境和逆境？（1）顺境不骄。（2）逆境不馁。（3）无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。启思导行树立积极的人生态度可以帮助我们走好人生路。请搜集以正确的态度对待顺境和逆境的事迹，完成下表，并与同学交流分享。人物主要事迹对你的启示积极主动承担起相应的责任正确对待顺境和逆境顺境不骄逆境不馁无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为我们也要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度鼓足勇气迎难而上读名人名言感悟人生宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦川终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。平静的湖水练不出精悍的水手,安逸的环境造不出时代的伟人。自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。1.正确对待人生的顺境和逆境，需要()A.悲观厌世的人生态度B.愤世嫉俗的人生态度C.积极进取的人生态度D.消极无为的人生态度C2.著名物理学家列别捷夫说：“平静的湖面练不出精悍的水手，安逸的环境造不出时代的伟人。”这说明()A.只有逆境才有助于成功B.每个人都要经历挫折C.逆境能使人经受考验，得到锻炼，助人成功D.顺境不能成功C1.基础型作业：梳理本框知识。2.发展型作业：完成课后练习。*****导入新课（创设情境）回顾复习学习目标学习任务一笔记整理一学习任务二笔记整理二学习任务三笔记整理三学习任务四笔记整理四学习任务五笔记整理五探究新知回顾反思板书设计课堂小结当堂训练课后作业第四单元追求美好人生第十二课端正人生态度第二框正确对待顺境和逆境1.了解人生历程中有顺境和逆境。2.通过分析实例，知道要正确对待人生中的顺境和逆境，做到顺境不骄，逆境不馁。3.培养良好的道德修养、健全的人格，正确对待成败得失，做到处优而不养尊、受挫而不短志。4.明白顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。生活观察学校开展了一场关于顺境、逆境的辩论赛，双方观点如下。你如何看待他们的观点？为什么？顺境能够帮助我们更快达成目标，更有利于成长。逆境激励人们勇毅前行，更有利于成长。提示他们的观点是片面的。不论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是我们以何种态度对待人生的境遇。如果我们顺境不骄，逆境不馁，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。顺境不骄探究与分享明末李自成揭竿而起，他严明军纪、剿兵安民，起义军所向披靡。攻占北京后，起义军骄傲自满，庞大人马在京城里沉迷享乐、军纪松弛。清兵入关后，起义军仓促应战，人心涣散、一击则溃，短短几个月就土崩瓦解。思考李自成的故事告诫我们身处顺境时应该怎么做？提示顺境不骄。身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；同时，我们也要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。警钟长鸣你还知道哪些因为骄傲而失败的故事？与同学分享。1.楚国项燕，中计败亡，期间秦军故意示弱，数次胜利后，项燕骄而傲，防备日下，被秦军突袭，败亡。

2.唐代黄巢起义，攻入长安后，未及时追击唐皇，反而沾沾自喜，建立大齐，后被唐皇率军打败，最终自尽于泰山。

3.五代后唐李存勖，在完成父亲所交代的三件事后，整日玩乐，不思进取，最终为戏子所杀，后唐亡国。顺境不骄如何正确对待顺境和逆境？（1）顺境不骄。身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；同时，我们也要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。逆境不馁探究与分享1.海伦·凯勒，她不到2岁时，就因为药物中毒而导致失明、耳聋，但她却凭着自己的毅力学会了识字，最终成为一位著名的女作家。2.张海迪，她5岁那年患上了小儿麻痹症，下身瘫痪，而她没有放弃学习。通过不断学习，不仅学会了多国语言，还成为著名的教育家、作家和翻译家。3.贝多芬扼住命运的咽喉，他一生坎坷，没有建立家庭。二十六岁时开始耳聋，晚年全聋。但孤寂的生活并没有使他沉默和隐退，他以惊人的毅力，写下《第九交响曲》等不朽名作。4.越王勾践卧薪尝胆，发愤图强，报仇雪耻，最后打败吴国。思考中外有许多这样的成功人士，他们在逆境中成功的故事对我们有什么启发？提示