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音乐老师工作总结初中七年级

Musicteachersworksummarygrade7ofjuniorhighschool

(工作总结)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-084899

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教师工作总结

音乐老师工作总结初中七年级

总结简介：本工作总结主要指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一

项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，

得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，本内容由人工

校对，请预览觉得合适可以下载直接打印使用。

音乐老师工作总结初中七年级（一

一、课标与大纲的区别

大纲是依据学科的发展来制订的，是教学的依据，侧重于音乐中的科学。课

程标准侧重于会体验音乐艺术，情感的体验对音乐要素(音乐基本要素包括力度、

速度、音色、节奏、旋律、和声等)的感知，规整的节奏和不规整的节奏参与性

是不同的，要发展学生的创新意识。

二、课程标准拓展了音乐教育的使命

课程标准，摆在我们面前的不是音乐和音乐作品，而是人的各种可塑造的能

力。教师要敢于培养自信的学生。为什么有的音乐教师不敢当众歌唱?是因为他

们把生活中的艺术看成是舞台上的艺术。教师必须要敢于表现自己，不管是好还

是坏，音乐在所有学科当中是唯一当众表现自己的学科。每一个学生都愿意自己

被关注，让学生通过音乐学科的学习，使他们快乐，提高生活质量。

三、关于学科的综合

综合不等于综合课，它是一种教育观念。从单一的发展到人的全面和谐发展

这叫综合，使人格的发展能够完整。音乐的综合以后不是专业体系而是学生需要

的学习领域。

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教师工作总结

1、是以音乐为本的综合，在使用综合时不能偏离音乐体验。

2、音乐各个内容的综合，连音乐课中的音响都有教学的价值。

3、艺术各门类的综合：即音美的综合及与其它学科的综合，如地理、历史、

社会等学科。

四、树立以审美体验为核心的教学思想

以美育为基本属性的音乐学科，在艺术教育教学形式与过程中，与其他学科

有着显著的区别。那就是：淡化教育活动中那种赤裸裸的知识传递过程，代之以

师生双方主动投入，相互吸引的情感交流活动，并视这种活动本身为教育目的之

一。那么应如何进行审美教育呢?

1、注意揭示音乐作品的表现力。

2、音乐学习的主要内容是揭示音乐要素在音乐教育中的作用，不能用死记

硬背的方式进行。

3、要强调概念和音响的统一，不要通过文字做记忆。

4、情感体验贯穿于教学之中，人类所有情感都会在音乐中体现。通过读书

我对音乐教学的方法和手段都有了新的认识，要实践新课程标准的新理念就必须

改变过去陈旧的教学方法。那么，如何在教学过程中把新的课标理论融入进去呢?

这正是需要我们从事一线教学的老师们认真思考的一个问题。一节新授课，

课程标准怎么设计，教学目标怎么选择，教学重、难点怎么解决和突破，师生互

动怎么处理，课后教学怎么总结等一切问题我们都要科学全面地考虑到。

另外，不论从事哪一科的教学工作，我们的专业基本功都要胜任你所教的专

业，不然的话你就会在同学们面前出丑丢人。老师们专业基本功的训练在课堂上

显得多么重要，我们要本着学习提高的目的，取他人之长补自己之短。但是，专

业基本功能力的提高不可能通过短期的训练就能达到，我们非要通过不断的努力