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部编版七年级语文上册教学工作计划

教学工作计划

本教学计划旨在提高七年级学生的语文素养，包括现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，以及初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力。同时，我们也要掌握语文研究的基本方法，养成自学语文的惯。

一、教学目标

1.掌握七年级上册语文所要识记的生字的字音、字型、字义。

2.研究朗读方法，注意语气的停顿、转折，感情的转化，为培养学生语文的语感打下基础。

3.了解写作的基本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路，并且阅读大量的课外读物，提高文字敏感度和对文本理解的深度，体会其情感。

4.培养良好的研究语文的惯。养成边读边圈点，敢于提问，敢于发言。

5.进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生对祖国语言的热爱，促进学生形成良好的人生观。要培养学生自主、合作、探究的能力，积极开发学生的创新能力以及创新精神。

二、教材分析

本教材共分为六个单元。

第一单元课文描绘了多姿多彩的四季美景，锻炼了人们发现美的眼力，抒发了亲近自然、热爱生活的情怀。《春》和

《济南的冬天》都是写景抒情的名篇。

第二单元的主题是亲情。本单元的课文从不同角度抒写了亲人之间真挚动人的感情。阅读这些课文，可以加深我们对亲情的感受和理解，丰富自己的情感体验。《秋天的怀念》表达了对母亲深切的怀念，讴歌了母爱的博大深沉。《散步》表现

了祖孙三代之间的浓浓亲情。《金色花》以儿童特有的方式表达对母亲的感情。《荷叶·母亲》抒发了作者对母亲的由衷感激和爱恋之情。《世说新语》两则是文言文。

第三单元课文主要是写研究生活的，从中我们可以了解不同时代少年儿童的研究状况和成长经历，感受到永恒的童真、童趣、友谊和爱。本单元重点研究默读。还要学会在默读中把握基本内容，了解文章大意。XXX选生的《从百草园到三味书屋》是名篇。

本单元的课文从不同角度阐述了人生的意义、价值和修身养德的重要性。其中体现了理想光辉和人格力量，令人感动。为了更好地理解课文，我们要学会默读，并在关键语句处做标注，通过划分段落层次和抓关键语句等方法，理清作者思路。

二）、阅读：本单元的课文描述了人与动物相处的各种情形，表达了对动物的欣赏和对命运的关注，同时也展现了人与动物的矛盾冲突。通过阅读这些文章，我们可以增进对人与大自然关系的理解，加强对人类自我理解和反思，形成尊重动物、善待生命的意识。在阅读时，我们要边读边思考，并学会摘录，

同时要在把握段落大意和理清思路的基础上，学会概括文章的中心思想。

三）、阅读：本单元的课文包括童话、诗歌、神话和寓言等，这些作品富于想象力，引人遐思，能引导我们换一种眼光来看世界。为了更好地理解课文，我们要学会快速阅读，力争每分钟不少于400字，尽量扩大一次性进入视野的文字数量，寻找关键词语以带动整体阅读，提高阅读速度。同时，要调动自己的体验，发挥联想和想象，把握作者的思路，深入理解课文。

四）、研究方法：要求学生掌握七年级（上）阶段要求掌握的生字词的音义，并学会运用。研究本册书上的课文，完成本学期的教学任务。培养学生良好的语文研究惯，掌握常用的研究方法，如在课堂上听讲要记笔记，要积极发言提问等等。同时，要培养学生语文朗读能力，使之能有感情地朗读课文，为培养学生语文语感打下基础。还要大量阅读课程标准要求的课外读物，增加阅读量。指导学生理解课文的主题含义和丰富的思想感情。最重要的是要培养学生良好的语文素养，语文研究中贯穿情感教育和道德教育。

五）、学情分析：从学生的基础来看，10班学生的语文成绩和语文素养都不尽如人意。大多数学生在小学都是接受式研究，初中语文教学的道路可谓任重而道远。因此，本学期的语文教学要从两个方面着手：一方面是培养学生研究语文的兴趣和良好的研究惯，另一方面是培养学生自主、合作、探究的研究方式，全面提高学生的语文素养。

六）、教学措施：在教学中，要注重阅读，通过阅读来提高学生的语文素养。同时，要注重研究方法的培养，通过多种方法来培养学生的研究能力和语文素养。最后，要注重学生的情感教育和道德教育，通过语文研究来培养学生的良好品德和文化素养。

本文是一份七年级语文（上册）的教学计划，旨在提高学生的阅读和写作能力，以及增强语文知识的积累。具体内容如下：

阅读：

学生需要准备一本笔记本，用于课外阅读积累。在课内阅读方面，要精讲重点篇目，并进行配套训练，重在以教材为载

体教会学生语文阅读的方法。在课外阅读方面，要通过多种途径加强，如推荐佳作、摘抄佳作、写读书笔记、阅读检测等。要通过专题阅读训练，各个突破，从而全面提高学生阅读的能力。学生每周必须要有5000字以上的课外阅读量，每周要完成1000字以