护理正常体温讲课.pptx

护理正常体温讲课汇报人：xxx20xx-04-06

正常体温概念与意义护理评估中正常体温监测保持正常体温护理措施发热患者护理策略及注意事项特殊人群正常体温护理要点总结回顾与展望未来发展趋势目录CONTENTS

01正常体温概念与意义

正常体温是指人体内部保持相对恒定的温度范围，是保证新陈代谢和生命活动正常进行的必要条件。正常体温不是一个具体的温度点，而是一个温度范围，因测量部位不同而有所差异，如口腔、直肠、腋下等。正常体温受多种因素影响，如年龄、性别、时间、运动、情绪等，但变化范围较小，一般不超过1℃。正常体温定义及范围

人体温度调节中枢位于大脑和丘脑下部，通过神经和体液调节产热和散热过程，使体温保持相对恒定。当体温升高时，机体通过增加散热和减少产热来降低体温，如扩张血管、增加出汗等；当体温下降时，则通过增加产热和减少散热来升高体温，如收缩血管、减少出汗等。人体温度调节机制还受到环境因素的影响，如高温环境下机体主要通过蒸发散热来维持体温恒定。人体温度调节机制

正常体温对生理功能影响正常体温是维持人体生理功能正常进行的重要条件之一，如消化、吸收、代谢、免疫等。体温过高或过低都会对生理功能产生不良影响，如高温环境下容易引起中暑、热射病等，低温环境下则容易引起冻伤、低体温症等。正常体温还有助于维持人体内的环境稳定，如保持酸碱平衡、水平衡等。

异常体温包括体温过高和过低，都会对机体造成危害，如高热惊厥、低温昏迷等。预防异常体温的措施包括保持环境温度适宜、穿着合适、饮食均衡、适量运动等。对于已经出现异常体温的患者，应及时采取措施进行降温或升温，并就医诊治。异常体温危害及预防措施

02护理评估中正常体温监测

口腔测量法01将消毒过的体温计放置于患者舌下，紧闭口唇，测量5分钟后读数。此法不宜用于婴幼儿及神志不清者。腋下测量法02将体温计头端置于患者腋窝深处，让患者用上臂将体温计夹紧，测量10分钟后读数。此法简便、安全且不易发生交叉感染，是最常用的体温测量方法。直肠测量法03让患者取侧卧位，将肛门体温计头端涂以润滑剂后，徐徐插入肛门内达体温计长度的一半为止，测量5分钟后读数。此法适用于婴幼儿及神志不清者。体温测量方法介绍与比较

由于新生儿体温调节中枢发育不完善，正常体温波动范围较大，一般在36.0℃~37.5℃之间。新生儿婴幼儿成人婴幼儿的正常体温略高于成人，一般在36.5℃~37.5℃之间。成人正常体温相对稳定，口腔温度在36.3℃~37.2℃之间，腋下温度在36.0℃~37.0℃之间。030201不同年龄段正常体温参考值

室温过高或过低、穿衣过多或过少等都会影响体温。应保持室温适宜、穿着适当。环境因素运动、进食、情绪激动等生理因素会导致体温暂时升高。应避免在这些情况下测量体温。生理因素感染、炎症、肿瘤等疾病会导致体温升高。应及时就医诊治。疾病因素影响因素分析及其调整策略

发现异常情况监测体温变化采取相应措施及时报告处理结果异常情况下监测和报告流程如体温过高或过低、持续发热或体温不升等异常情况时，应立即报告医生或护士。根据医生指示采取相应的治疗措施，如物理降温、药物降温等，并注意观察患者的反应和病情变化。密切观察患者体温变化，记录体温数值和测量时间，以便分析病情和治疗效果。将处理结果及时报告给医生或护士，以便调整治疗方案和护理措施。

03保持正常体温护理措施

室内温度控制保持室内温度在适宜范围，避免过高或过低影响患者体温。通风换气定时开窗通风，保持空气流通，避免室内温度过高或过低。使用空调或暖气设备根据气温变化及时调节空调或暖气设备，保持室内温度稳定。环境温度调节与舒适度管理

根据患者情况选择合适的衣着，注意保暖和散热的平衡。衣着选择根据气温变化及时增减衣物，避免出汗过多或过少。增减衣物对于需要保暖的患者，可使用热水袋、电热毯等保暖用品，但需注意安全使用。使用保暖用品衣着保暖和散热平衡技巧指导

饮食时间合理安排饮食时间，避免餐前餐后体温波动过大。饮食选择选择营养丰富、易于消化的食物，保证足够的水分摄入。饮食量根据患者情况控制饮食量，避免暴饮暴食影响体温稳定。饮食调整对维持正常体温作用

鼓励患者进行适度运动，如散步、太极拳等，以促进新陈代谢和血液循环。适度运动避免患者进行剧烈运动，以免过度疲劳影响体温稳定。避免剧烈运动合理安排患者的作息时间，保证充足的睡眠和休息时间，有助于维持正常体温。合理安排作息时间活动量安排以促进新陈代谢

04发热患者护理策略及注意事项

123由细菌、病毒等微生物感染引起，需通过详细询问病史、体格检查及实验室检查进行诊断。感染性发热由肿瘤、自身免疫性疾病等非感染因素引起，需结合影像学检查、血液学检查等进行综合判断。非感染性发热对患者进行初步评估，确定发热原因的可能性，然后制定针对性的检查计划，最终根据检查结果明确诊断。诊