我儿子一家导学案.doc

我儿子一家导学案

TOC\o1-1\h\u4212一、学习目标 1

2797二、学习重难点 1

5508三、预习检测 2

16744四、中心思想 3

28083五、段落划分 4

24604六、写作手法 4

19832七、读文感知 5

30795八、经典语句解读 6

7436九、预习检测答案 8

一、学习目标

深入理解文章所传达的家庭情感和亲子关系，从中体会作者对于儿子成长的喜悦和期许，以及家庭生活的温馨与和谐。

学习文章生动的描写手法和细腻的情感表达，提升自己的写作技巧和表达能力。

二、学习重难点

理解并体会文章所表达的家庭情感与亲子关系是核心难点。这需要我们深入文本，仔细品味作者的字里行间，感受其对儿子成长的细腻描绘和对家庭生活的深厚情感。

掌握文章中的描写手法和表达技巧也是学习重点。文章运用了生动形象的比喻和富有情感的叙述，这些都需要我们认真学习和模仿，以提升自身的写作水平。

如何将所学应用到实际生活中，更好地理解和处理家庭关系，增进亲子之间的感情，也是我们学习的重点和难点。

三、预习检测

一、选择题

1.《我儿子一家》这篇课文的作者是谁？

A.叶圣陶B.舒婷C.老舍D.巴金

2.下列哪一项不是课文中描述的家庭成员？

A.儿子B.奶奶C.爷爷D.叔叔

二、填空题

1.课文《我儿子一家》通过生动细腻的描写，展现了作者家庭中的________和________。

2.课文中的“我儿子”是一个________（填写性格特点或行为特点）的孩子。

三、简答题

1.请简要概括《我儿子一家》这篇课文的主要内容。

2.课文中哪些细节描写让你感受到了家庭的温暖和亲情？请举例说明。

四、阅读理解题

阅读课文中的某一段落（阅读段落示例：我儿子面对小生命的诞生，表现出极大的兴趣和好奇。），然后回答以下问题：

1.这一段主要写了什么内容？

2.通过这一段描写，你感受到了作者怎样的情感？

五、拓展思考题

1.在你的家庭中，有哪些温馨、有趣的瞬间或故事？请分享一个例子。

2.你认为一个和睦的家庭需要具备哪些要素？请谈谈你的看法。

四、中心思想

课文《我儿子一家》的中心思想主要围绕着家庭生活和亲情展开。通过描绘作者一家人的日常生活和互动，课文展现了家庭成员之间的深厚情感，强调了家庭作为温暖港湾的重要性。

在课文中，作者以细腻的笔触描述了儿子成长的点点滴滴，以及家庭成员之间的欢乐、争吵和和解。这些生动的场景不仅展现了家庭生活的真实面貌，也让人深刻体会到亲情的深厚和珍贵。

课文还通过作者的观察和感悟，表达了对家庭生活的热爱和赞美。作者以充满感情的文字，让读者感受到家庭带来的温暖和幸福，也引发了对家庭、亲情等主题的深入思考。

课文《我儿子一家》的中心思想是表达对家庭生活和亲情的热爱和赞美，强调家庭作为温暖港湾的重要性，并引导读者深入思考家庭、亲情等主题的意义和价值。

五、段落划分

课文《我儿子一家》的段落划分可以根据其内容和主题进行。然而，具体的段落划分可能会因不同版本或解读而有所差异。因此，我无法提供确切的段落划分方案。

在阅读课文时，根据内容的连贯性和主题的转换来划分段落。例如，你可以将描述同一事件或同一家庭成员的段落归为一组，或者将表达相同主题或情感的段落放在一起。

六、写作手法

课文《我儿子一家》是舒婷的一篇散文，描述了她作为母亲，观察并记录下儿子成长的点滴以及家庭生活的温馨场景。以下是对这篇课文的段落划分及简要概括：

一、开篇与家庭背景介绍（第1-2段）

第1段：开篇点题，介绍作者的家庭，并表达对儿子的深情。

第2段：进一步描述家庭成员，包括丈夫和奶奶，以及家庭的和谐氛围。

二、儿子的成长与趣事（第3-11段）

第3-5段：描述儿子小时候的调皮捣蛋，以及作者对儿子的深深爱意。

第6-8段：记录儿子成长过程中的一些趣事，展现他的聪明可爱。

第9-11段：描述儿子与家庭成员的互动，特别是与奶奶的深厚感情。

三、家庭生活的温馨场景（第12-18段）

第12-14段：描述家庭日常生活中的一些小事，如吃饭、看电视等，凸显家庭的温馨。

第15-17段：讲述家庭成员之间的争吵与和解，体现家庭生活的真实与复杂。

第18段：总结家庭生活的美好，强调亲情的珍贵。

四、结尾与感慨（第19-20段）

第19段：作者表达了对家庭生活的感慨，以及对儿子未来的期望。

第20段：结尾，再次强调家庭的重要性，以及对儿子的深深祝福。

七、读文感知

课文《我儿子一家》是一篇充满温馨和亲情的散文，通过作者舒婷细腻的笔触，生动地描绘了她儿子一家的日常生活和家庭成员之间的深厚情感。

读文过程中，我首先被作者儿子活泼可爱的形象所吸引。他在家中调皮捣蛋，却又充满童真和好奇心，