伤仲永导学案.doc

伤仲永导学案

TOC\o1-1\h\u31176一、学习目标 1

29126二、学习重难点 1

10541三、预习检测 2

23493四、中心思想 3

21701五、段落划分 4

9692六、写作手法 5

29445七、读文感知 5

11306八、经典语句解读 6

14601九、预习检测答案 8

23285十、全文翻译 10

一、学习目标

理解文章所传达的深刻道理。本文通过讲述仲永由天才沦为普通人的经历，警示我们天赋并非决定人生成败的唯一因素，后天的学习与努力同样重要。

掌握文中的文言词汇和句式，提升文言文阅读能力。这包括理解文中出现的重点词语、句式结构，以及通过上下文推断词义的能力。

要能够通过分析仲永的成长经历，反思现代教育观念和方法，思考如何更好地促进个人成长与发展。

二、学习重难点

学习《伤仲永》时，重难点在于深入领会文章的主旨和作者的深刻用意。文章通过仲永的故事，强调了后天教育和学习对于个人成长的重要性，警示我们不能仅凭天赋而忽视后天努力。

文章中的文言词汇和句式也是学习的难点。需要准确理解并掌握文中的重点词语和句式结构，以便更好地把握文章的内容和语言特点。

结合现代教育观念和方法，思考如何避免仲永的悲剧在现实中重演，也是学习本文的重要一环。

三、预习检测

一、填空题

1.《伤仲永》的作者是_______，他是_______（朝代）的文学家。

2.文章通过讲述仲永的故事，强调了_______对成才的重要性。

3.仲永长到五岁时，不曾认识书写工具，忽然有一天他哭着索要这些东西，并立刻写下了_______句诗。

二、选择题

1.下列句子中，与仲永的成长经历有关的是（）

A.仲永生五年，未尝识书具

B.父利其然也，日扳仲永环谒于邑人

C.令作诗，不能称前时之闻

D.余闻之也久

2.下列对文章主旨理解正确的是（）

A.强调天赋的重要性

B.强调后天教育和学习的重要性

C.批判仲永父亲的短视行为

D.赞扬仲永的聪明才智

三、简答题

1.请简述仲永从“神童”到“泯然众人”的原因。

2.你认为仲永的悲剧对现代教育有何启示？

以上题目旨在检测学生对《伤仲永》的预习效果，通过填空、选择和简答的形式，覆盖了文章内容、主旨、人物经历等多个方面。希望这些题目能帮助学生更好地理解和把握这篇文章。

四、中心思想

《伤仲永》的中心思想是强调后天教育和学习对成才的重要性。文章通过讲述神童方仲永因未受良好教育而沦为普通人的故事，告诫人们即便拥有天赋，如果不经过后天的学习和培养，也难以取得真正的成就。文章以仲永为例，警示人们不可单纯依赖天赋而忽视后天教育，强调了后天教育和学习在个体成长中的决定性作用。

文章也表达了对那些忽视教育、浪费天赋的人的哀叹和惋惜。它提醒我们，无论天赋如何，都应努力学习，不断充实自己，以实现个人和社会的共同进步。

《伤仲永》还体现了王安石早期朴素的唯物主义思想，即人的才能并非完全由天赋决定，而是受到后天环境和教育等多重因素的影响。这种思想对于现代教育观念具有积极的启示意义，提醒我们在教育过程中注重培养学生的综合素《伤仲永》的中心思想强调了后天教育和学习的重要性，提醒我们要珍惜并充分利用自己的天赋，通过不断学习和努力来实现个人价值和社会价值。

五、段落划分

全文可以分为两个部分：

第一部分（第1、2段）：简述方仲永才能发展变化的三个阶段。

第一阶段描述了方仲永幼年时天资过人，具有作诗才能，突出其特异天资，为下文的因不后学而“泯然众人”作了很好的铺垫。

第二阶段写十二三岁时的方仲永才能衰退，大不如前。

第三阶段写方仲永又过七年后完全变成一个平庸之人。

第二部分（第3段）：作者阐明观点看法。

集中、强烈地表达了后天教育和学习对个体成长的重要性，使前面所叙述的事实立即升华，具有典型意义。

这样的段落划分有助于读者更好地理解文章的结构和主题，即强调了后天学习的重要性，并以此为警示，提醒人们不要忽视教育和持续学习对个人成长的影响。

六、写作手法

《伤仲永》采用了多种写作手法来展现其深刻的主旨和丰富的情感。

文章运用了多种艺术表现方法，如叙议结合、先抑后扬等。通过叙述仲永的成长经历，结合作者的议论，使得文章既有生动的故事情节，又有深刻的思考和分析。先抑后扬的写作手法则使得仲永的才华流失更加令人惋惜，增强了文章的艺术感染力。

文章的语言描写非常独特。作者用细腻且动人的笔触，描绘了仲永、洛桥等人物的形象和内心感受，使读者能够更直观地感受到作品的情感表达。同时，文章还融入了丰富的典故和引用，使得语言更加精妙，体现了作者的博识与才华。

文章还通过对比、衬托等手法，突出了仲永才华的流失和社会环境的无情，使得文章的主旨更加深刻和突出。

《伤仲永》的写作手法丰富多样，既有生动的叙述和描写