杭州市萧山区2024年七年级《道德》上册期中试卷与参考答案.docx

杭州市萧山区2024年七年级《道德》上册期中试卷与参考答案

一、选择题

本大题有20小题，每题2分，共40分．请选出各题中一个最符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分。

1．小林和小敏来到新的班级以后，面对新学校、新同学、新老师，小林主动和同学打招呼，并热心帮助同学；小敏心里也很兴奋，但又感觉一个朋友也没有，于是默默地躲在角落里。下列对两位同学的不同表现认识正确的是（）

①小林能以积极的心态来面对新的学习环境

②小敏的做法是正确的，应该等着别人去发现自己

③小敏同学如果不及时调整，会影响她的学习和生活

④面对新的环境，我们应该以积极的心态，使自己尽快适应新的学习生活。

A．①②③ B．②③④

C．①②③④ D．①③④

【考点】积极适应新生活．

【分析】本题考查适应新的学习生活．步入初中的我们要及时调整心态，并采取适当的措施加以调节，使自己尽快适应新环境．

【解答】面对新学校、新同学、新老师，小林主动和同学打招呼，并热心帮助同学体现以积极的心态来面对新的学习环境；小敏感觉一个朋友也没有，于是默默地躲在角落里﹣﹣体现闭锁心理，如果不及时调整，会影响她的学习和生活，要面对新的环境，以积极的心态，使自己尽快适应新的学习生活；所以①③④符合题意；②错误，要主动交往不能被动等待；故选D．

2．爱因斯坦的中学时光是在阿劳州立中学度过的。那里良好的校风和负责任的教师点燃了他好奇心的火花，他从一个不爱说话的孤僻的‘笨学生’，变成一个活泼开朗、求上进的好学生。后来，他以优异成绩被瑞士联邦工业大学破格录取。26岁时发表了轰动世界的关于相对论的论文。这说明（）

①良好的校风能提升智慧、塑造性格

②中学时代是爱因斯坦生命历程中的重要支点

③我们只要经历了中学时代就能取得成功

④中学生活能帮助我们发现一个异性的世界。

A．①②③ B．①②④ C．①② D．①③

【考点】遵守校级校规．

【分析】本题主要考查遵守校纪校规这一知识点，要明确遵守校纪校规的重要性．

【解答】题干体现中学时代见证着爱因斯坦从少年到青年的蜕变，中学时代为爱因斯坦的一生奠定重要基础，它是爱因斯坦生命历程中的重要支点，良好的校风能提升智慧、塑造性格；所以①②符合题意；③绝对，经历了中学时代的人未必都成功；④与实际不符；故选C．

3．进入中学后，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。下列同学对“新自我”的塑造不恰当的是（）

A．小青：阳光灿烂，积极进取 B．小华：学会学习，包容他人

C．小强：坚持己见，特立独行 D．小红：意志坚强，勇于探索

【考点】树立正确的自我观念．

【分析】本题要在掌握适应新的学习生活，要正确认识和评价自己等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．

【解答】中学生活是人生道路上一个新的起点，初中生活和小学相比，有了很大的变化．所以在新的环境，站在新的起点要调整自己，适应新生活，才能成长，所以C是不恰当的做法，是符合题意的选项，ABD都是正确的观点，排除．

故选C．

4．习近平同志指出：共青团要在广大青少年中深入开展“我的中国梦”主题教育实践活动，为每个青少年播种梦想、点燃梦想，让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，让每个青少年都为实现中国梦增添强大青春能量。少年要有梦是因为（）

①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，有梦想，就有希望

②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，能够帮助我们找到前进的方向

③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分

④有了梦想就一定能够实现人生目标。

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

【考点】确立个人成长目标；个人理想与国家理想的关系．

【分析】该题考查确立个人的成长目标；要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身的实际出发，确立个人的成长目标．

【解答】该题是组合式选择题，分析四个选项，④表述过于绝对，排除含有④的选项，①②③都符合题意；故选A．

5．1955年，刚刚回国的钱学森到哈尔滨军事工程学院参观。时任院长陈赓大将问他：“中国人能不能搞导弹？”钱学森说：“外国人能干的，中国人为什么不能干？难道中国人比外国人矮一截？”正是“中国人也能搞导弹”的理想，使钱学森为中国航天科技事业作出了杰出贡献。这表明（）

①理想可以激励我们不断超越自己

②理想反映了我们对待生活的态度

③理想对人的行为有导向、驱动和调控的作用

④有了理想就能不断超越自己，实现自身价值。

A．①②③ B．①③ C．①②④ D．②③④

【考点】树立远大理想；正确对待理想与现实；理想与使命之间的关系．

【分析】本题考查对理想的理解．理想是我们在学业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标，代表着我们对生命的一种盼望，反