八年级语文下册 动物植物 第十三课 雪猴 第七课时 阅读理解与科普阅读说课稿 新教版（汉语）.docx

八年级语文下册动物植物第十三课雪猴第七课时阅读理解与科普阅读说课稿新教版（汉语）

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：八年级语文下册动物植物第十三课雪猴

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2023年4月15日星期五上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生热爱自然、关注生命的精神，提高学生对生物多样性的认识。

2.增强学生阅读科普文章的能力，提升信息提取和批判性思维。

3.培养学生通过阅读了解科学知识，激发学生对自然科学的兴趣。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经接触过一些动物和植物的基础知识，了解生物的基本特征和分类。对于雪猴这一课题，学生可能对猴子的习性有一定的了解，但对于雪猴的生活习性、分布情况以及与人类的关系等专业知识较为陌生。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级学生正处于青春期，对自然界和生物多样性有较强的好奇心，对于雪猴这样的动物具有浓厚的兴趣。他们的阅读能力较强，能够理解课文内容，但科普阅读能力可能还有待提高。学习风格上，学生既有喜欢通过图片和视频进行直观学习的，也有偏好通过文字深入探究的。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在阅读科普文章时，学生可能会遇到专业术语理解困难、信息提取效率低等问题。此外，对于雪猴生活习性的描述，学生可能难以将其与自己的生活经验联系起来，导致理解上的障碍。因此，需要教师引导学生逐步克服这些困难，提高他们的阅读理解能力和科学素养。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合图片和视频，生动讲解雪猴的生活习性和生态环境。

2.讨论法：引导学生就雪猴的保护现状进行小组讨论，激发学生的参与感。

3.案例分析法：通过分析雪猴保护的成功案例，培养学生的批判性思维。

教学手段：

1.多媒体设备：利用PPT展示雪猴的图片和生活环境，增强直观感受。

2.教学软件：运用互动式教学软件，让学生在游戏中学习雪猴的相关知识。

3.网络资源：引入网络科普文章，拓展学生的阅读视野，提高阅读理解能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过展示雪猴的图片，激发学生的兴趣，引导学生观察图片，提出问题：“你们知道这是什么动物吗？它生活在什么样的环境中？”

-学生回答后，教师简要介绍雪猴的基本特征和习性，引出课题“雪猴”。

2.讲授新知（20分钟）

-教师通过PPT展示雪猴的生活环境、饮食习性、社会结构等知识，引导学生了解雪猴的生活状态。

-通过视频播放，让学生直观感受雪猴的行为习惯和日常活动。

-教师结合实际案例，讲解雪猴的保护现状和面临的挑战，强调生物多样性的重要性。

-学生分组讨论，针对雪猴的保护措施提出自己的看法和建议。

3.巩固练习（10分钟）

-教师发放科普阅读材料，让学生阅读并完成相关习题，如选择题、判断题和简答题。

-学生在规定时间内完成练习，教师巡视指导，帮助学生解答疑问。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，总结雪猴的生活习性和保护现状。

-强调生物多样性的保护对于人类和地球的重要性。

5.作业布置（5分钟）

-学生回家后，以“我眼中的雪猴”为主题，写一篇短文，描述自己对雪猴的理解和感受。

-鼓励学生收集关于雪猴的图片和视频资料，为短文增色添彩。

-提醒学生关注生物多样性的保护，积极参与相关活动。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-雪猴的生态环境：介绍雪猴的栖息地特点，如森林类型、气候条件等。

-雪猴的社会结构：探讨雪猴的家族组织、社会等级和交流方式。

-雪猴的保护现状：包括雪猴的濒危程度、保护措施和面临的威胁。

-生物多样性的保护：介绍全球生物多样性保护的重要性和方法。

-人类与自然的关系：探讨人类活动对生物多样性的影响，以及和谐共生的途径。

2.拓展建议：

-阅读拓展：推荐阅读有关雪猴的科普书籍，如《雪猴的故事》、《野生动物保护》等。

-视频拓展：观看纪录片《雪猴的家园》，了解雪猴的真实生活状态。

-实践拓展：组织学生参观动物园或自然保护区，实地观察雪猴。

-研究拓展：鼓励学生开展关于雪猴保护现状的调查和研究，撰写小论文。

-活动拓展：参与学校或社区组织的生物多样性保护活动，提高环保意识。

-交流拓展：与生物学家或环保志愿者交流，了解雪猴保护的前沿动态。

-创意拓展：以雪猴为主题，进行绘画、写作或手工制作，展现对雪猴的理解和关爱。

-技能拓展：学习使用显微镜、望远镜等工具，观察和记录雪猴的行为特点。

-课外阅读：推荐阅读与生物多样性