第22课 从局部抗战到全国抗战 说课稿 --2024-2025学年高一统编版2019必修中外历史纲要上册.docx

第22课从局部抗战到全国抗战说课稿--2024-2025学年高一统编版2019必修中外历史纲要上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第22课从局部抗战到全国抗战说课稿--2024-2025学年高一统编版2019必修中外历史纲要上册

教学内容

本节课的教学内容为《2024-2025学年高一统编版2019必修中外历史纲要上册》第22课《从局部抗战到全国抗战》。本节课主要包括以下内容：

1.九一八事变与局部抗战的兴起；

2.抗日民族统一战线的初步形成；

3.卢沟桥事变与全国抗战的爆发；

4.抗日战争的历史意义。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.历史思维：通过分析九一八事变和卢沟桥事变的历史背景、过程及影响，培养学生的时间观念、历史逻辑思维和批判性思维。

2.历史价值观：引导学生理解抗日战争的历史意义，培养国家观念、民族情感和爱国情怀。

3.历史解释：培养学生运用史料、史实进行历史解释的能力，提高其历史表述的准确性。

4.历史参与：通过探讨抗日战争中的英勇事迹，激发学生的历史责任感，培养其积极参与国家建设的意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.九一八事变和卢沟桥事变的背景、过程及影响。

2.抗日民族统一战线的形成及其作用。

3.抗日战争的历史意义。

解决办法：

1.通过多媒体展示历史图片、文献资料，增强学生对事件的直观感受，帮助理解事变的发生背景和过程。

2.结合时代背景，分析抗日民族统一战线形成的必然性和重要性，引导学生深入理解其历史作用。

难点：

1.抗日战争中的战略战术和战役布局。

2.抗日战争胜利的原因及其对中国的深远影响。

解决方法：

1.利用历史地图和战役进程图，讲解抗日战争中的战略战术和重要战役，帮助学生形成清晰的历史脉络。

2.通过案例分析，引导学生探讨抗日战争胜利的原因，并结合战后中国的发展，阐述其对中国历史进程的影响。

3.鼓励学生进行小组讨论，分享各自对难点问题的理解和观点，促进思维碰撞和深度学习。

教学资源

1.硬件资源：投影仪、电脑、音响设备。

2.软件资源：PPT演示文稿、历史资料图片库。

3.课程平台：学校网络教学平台。

4.信息化资源：在线历史资料库、抗日战争相关纪录片。

5.教学手段：小组讨论、角色扮演、历史情境再现。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示抗日战争时期的图片和播放相关历史歌曲，引导学生关注本节课的主题。

-回顾旧知：回顾上一节课学习的中国近代民族危机的内容，为本节课的抗日战争背景铺垫。

2.新课呈现（约40分钟）

-讲解新知：详细讲解九一八事变的背景、过程及其影响，接着介绍抗日民族统一战线的形成和卢沟桥事变，最后讲述全国抗战的爆发和抗日战争的历史意义。

-举例说明：通过具体事例，如马占山、赵一曼等抗日英雄的事迹，帮助学生理解抗日战争中的英勇抵抗和民族精神。

-互动探究：将学生分成小组，讨论抗日战争胜利的原因和对中国历史进程的影响，鼓励学生分享自己的观点。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生根据课堂所学，绘制抗日战争时间线，标出重要事件和战役。

-教师指导：在学生绘制时间线的过程中，教师巡回指导，帮助学生梳理知识点，确保时间线的准确性和完整性。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的主要内容，强调抗日战争的历史意义和民族精神，提醒学生铭记历史，珍惜和平。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生课后阅读抗日战争相关史料，撰写一篇关于抗日战争的小论文，题目自拟，字数不限，下节课分享。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-书籍：《抗日战争全史》、《中国抗日战争史》、《抗日战争时期中国共产党的民族政策》等。

-文献：《毛泽东选集》、《周恩来选集》、《邓小平文选》等关于抗日战争的相关论述。

-纪录片：《抗日战争》、《东京审判》、《大抗战》等。

-文学作品：《平原游击队》、《铁道游击队》、《红岩》等反映抗日战争时期的小说和剧本。

-艺术作品：抗日战争时期的歌曲、电影、画作等，如《黄河大合唱》、《地道战》、《地雷战》等。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生在课后阅读《抗日战争全史》等书籍，全面了解抗日战争的历史背景、过程和影响。

-观看纪录片：组织学生观看《抗日战争》等纪录片，通过视听手段直观感受抗日战争的艰苦卓绝。

-研究文献：指导学生阅读《毛泽东选集》等文献，理解抗日战争时期中国共产党的民族政策和战略思想。

-文学欣赏：推荐学生阅读《平原游击队》等文学作品，感受抗日战争时期人民的英勇斗争和坚韧不拔。

-艺术体验：引导学生欣赏抗日战争时期的歌曲、电影和画作