春江花月夜导学案.doc

春江花月夜导学案

TOC\o1-1\h\u15423一、学习目标 1

6923二、预习检测 1

21625三、全文翻译 2

31019四、中心思想 4

24788五、读文感知 4

3719六、预习检测题答案 5

一、学习目标

聚焦于深入理解和欣赏这首古典诗歌的艺术魅力。通过学习，我们应能够掌握诗歌的韵律和形式，领略其独特的音韵之美。同时，要能够赏析诗歌中的景、情、理，提高鉴赏诗歌的能力，并培养联想和想象能力，进入诗歌所营造的意境中。此外，通过学习《春江花月夜》，还应能够感受到作者的人文思想和辩证思维，进一步理解诗歌中所蕴含的哲理美和情感美。最终，通过这首诗的学习，我们旨在增加古典诗词的积累，培养对中国古典文学的热爱和审美情趣。

二、预习检测

一、填空题

1.《春江花月夜》是______代诗人______的代表作，全诗共______句。

2.诗中“春江潮水连海平，海上明月共潮生”描绘了一幅______的画面。

3.诗中的“江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰”运用了______的修辞手法，形象地描绘了月光下的江畔美景。

二、选择题

1.下列对《春江花月夜》中“月”的意象理解不正确的一项是（）

A.月亮是团圆的象征，暗示着人们对亲人团聚的渴望。

B.月亮是思念的象征，表达了诗人对远方亲人的深深思念。

C.月亮在诗中只起到了描绘夜晚景象的作用，没有其他寓意。

D.月亮引发了诗人对宇宙和人生哲理的深刻思考。

2.《春江花月夜》的语言特点不包括（）

A.清新优美B.韵律宛转悠扬

C.平实朴素D.语言自然隽永

三、简答题

1.请简述《春江花月夜》中“月”的意象在诗中的作用。

2.《春江花月夜》是如何将诗情、画意、哲理融为一体的？请结合具体诗句进行分析。

三、全文翻译

《春江花月夜》译文如下：

春天的江潮水势浩荡，与大海连成一片，一轮明月从海上升起，好像与潮水一起涌出来。月光照耀着春江，随着波浪闪耀千万里，什么地方的春江没有明亮的月光呢？

江水曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌，月光照射着开遍鲜花的树林好像细密的雪珠在闪烁。月光像一张无形的飞毯，飘呀，飘呀，飘到天上，接着又低低地、湿漉漉地，沾满了江边的树林，就连那远远地躲在迷蒙雾气中的小草，也被染上了银光。

江水、天空成一色，没有一点微小灰尘，明亮的天空中只有一轮孤月高悬空中。江边上什么人最初看见月亮，江上的月亮哪一年最初照耀着人？

人生一代代地无穷无尽，只有江上的月亮一年年地总是相像。不知江上的月亮等待着什么人，只见长江不断地一直运输着流水。

游子像一片白云缓缓地离去，只剩下思妇站在离别的青枫浦不胜忧愁。哪家的游子今晚坐着小船在漂流？什么地方有人在明月照耀的楼上相思？

可怜楼上不停移动的月光，应该照耀着离人的梳妆台。月光照进思妇的门帘，卷不走，照在她的捣衣砧上，拂不掉。

这时互相望着月亮可是互相听不到声音，我希望随着月光流去照耀着您。鸿雁不停地飞翔，而不能飞出无边的月光；月照江面，鱼龙在水中跳跃，激起阵阵波纹。

昨天夜里梦见花落闲潭，可惜的是春天过了一半自己还不能回家。江水带着春光将要流尽，水潭上的月亮又要西落。

斜月慢慢下沉，藏在海雾里，碣石与潇湘的离人距离无限遥远。不知有几人能趁着月光回家，唯有那西落的月亮摇荡着离情，洒满了江边的树林。

四、中心思想

《春江花月夜》的中心思想主要体现在对自然美的赞美以及对离别相思之情的抒发。诗人通过细腻地描绘月夜、春江、花林的美妙景色，展现出一幅幅宁静、优美的画面，给人以视觉和心灵上的享受。同时，诗人又在这美丽的自然景色中，融入了对离别相思之情的深沉表达，使得诗歌充满了浓厚的情感色彩。

这首诗也体现了诗人对宇宙和人生哲理的深刻思考。诗中通过对江月、游子、思妇等意象的描绘，展现了有限的人生和无限的宇宙之间的对应关系，表达了诗人对于生命、宇宙以及人类情感的独特理解。

《春江花月夜》不仅是一首描绘自然美景的诗歌，更是一首充满情感与哲理的佳作，它以其独特的艺术魅力，深深地打动了读者的心灵。

五、读文感知

《春江花月夜》是一首充满诗情画意与哲理思考的长篇歌行，读之令人陶醉。全诗以春江月夜为背景，将江流、月光、花林、游子、思妇等意象巧妙地融合在一起，构成了一幅幅绚丽多姿的画面。

在诗中，我们仿佛能够看到那春江潮水涌动，与大海连成一片的壮阔景象。一轮明月从海上升起，与潮水交相辉映，共同构成了一幅壮观的春江月夜图。月光如水，洒在江面上，波光粼粼，宛如一条银色的丝带在夜空中飘舞。江流宛转，绕过花草丛生的原野，月光则照耀着开遍鲜花的树林，使得整个画面充满了生机与活力。

除了自然景色的描绘，诗人还通过游子与思妇的形象，表达了对离别相思之情的深沉抒发。游子漂泊在外，思念着远方的家乡和亲人；而思妇则独守空闺，期盼着游子的归来。他们的情感在