4.2做自信的人(课件）统编版道德与法治七年级下册.pptx

第二单元焕发青春活力第四课自信给人力量4.2做自信的人

新课导入SomeThing他山之石

学习目标1．掌握增强自信的方法，理解找准定位、扬长避短，专注当下、积极行动，勇于探索、增强底气对于培养自信的重要性，并掌握相应的方法。（健全人格）2．树立自信心，培养积极向上的人生态度。（健全人格）

生活观察说说在学习和生活中如何做自信的人。

探究与分享学校下个月将举行篮球比赛，如果你是班级篮球队队员，你会建议队长选择以下哪些做法来提升个人和球队的信心？说说你的理由。做自信的人，要找准定位，扬长避短

探究与分享林巧稚是我国著名的妇产科专家。1962年，一名孕妇向林巧稚求助，该孕妇已有三个孩子死于新生儿溶血症。这种病当时在国内尚无治愈先例。林巧稚彻夜不眠，茶饭不思，遍查资料，最后决定试一试。孩子出生很顺利，可是不到三个小时，就出现了全身黄疸，生理指标也越来越糟。林巧稚和她的团队一边安抚产妇，一边谨慎地制订手术方案，最终决定用脐静脉换血法。实施该手术，抽血和输血的速度、数量、次数等都极有讲究，稍有不慎便会前功尽弃。换血开始，林巧稚先把听诊器在手心捂热，再轻轻贴到婴儿胸前，同时用手示意，控制抽血和输血的速度。第一次换血后，她决定进行第二次换血。三天后，第三次换血。之后，婴儿身上的黄疸症状逐渐消失。林巧稚大胆的判断和精湛的医术，让这个婴儿成为我国首例成功治愈的新生儿溶血症患者。?你从林巧稚的事例中获得哪些启发？?有人说：“自信从来都不是空中楼阁，而是源自亲身经历，源自坚实、一步一个脚印的实践。”结合自己的经历，谈谈你对这句话的认识。做自信的人，要专注当下，积极行动

探究与分享袁隆平是中国杂交水稻育种专家，被誉为“杂交水稻之父”。20世纪60年代，中国面临严重的粮食短缺问题，袁隆平毅然投身杂交水稻研究。他不畏艰辛，顶着烈日、冒着风雨，长期蹲守在田间地头，仔细观察和研究水稻生长规律。袁隆平突破传统理论束缚，成功培育出高产的杂交水稻，使中国粮食产量大幅提高。他的成果不仅解决了中国人民的温饱问题，还为全球粮食安全作出了重要贡献。袁隆平一生都致力于杂交水稻事业，即便到了晚年，依然坚持下田工作。他曾说：“我不在家，就在试验田，不在试验田，就在去试验田的路上。”思考：袁隆平的事迹给你什么启示？做自信的人，要勇于探索，增强底气

探究与分享我国著名生物学家童第周年轻时在比利时留学，开展胚胎学研究。当时的中国贫穷落后，在世界上没有地位，外国人瞧不起中国人。童第周憋着一股劲，立誓要为国家和民族争光。童第周所在的实验室用青蛙卵做实验，需要把青蛙卵膜剥去。他的老师达克教授多年来一直没能完成这项难度很大的实验。达克让童第周试一试，结果他干净利落地剥去了青蛙卵膜，困扰人们多年的难题迎刃而解。童第周后来回忆说，这件事使他相信“中国人不比外国人笨，对于外国人来说很难办到的事情，我们照样能办到”。童第周顺利获得博士学位后，达克让他再研究一年，写一篇论文可以再获得一个特别博士。但他认为，要做研究应回祖国去做，自己的祖国更需要科学。童第周婉言谢绝了达克：“我的祖国需要我，特别博士不要了，我要回国。”思考：童第周如何展现中国人的自信？这给你什么启示？做自信的人，要坚定民族自信心

怎样做自信的人？1．找准定位，扬长避短2．专注当下，积极行动3．勇于探索，增强底气4．坚定民族自信心

启思导行班级举办“收获自信”的经验交流活动，同学们分享收获自信的方法。（1）你还有什么收获自信的好方法？把你的方法补充在对话框内。

启思导行（2）根据交流讨论情况，把收获自信的方法制作成明信片，并送给同学。

课堂小结

课堂习题1．小李在准备学校的演讲比赛时，心里特别没底，总担心自己讲不好会被人笑话，一直犹犹豫豫不敢好好准备。而小张同样对自己不太自信，但他决定每天抽出时间认真练习演讲稿、对着镜子练习仪态，专注于当下，把能做的准备工作都做好。对此情况，下列说法正确的是（）A.小李考虑得很周全，毕竟要是表现不好确实挺尴尬，等有把握了再行动也不迟B.小张太莽撞了，本来就不自信还盲目去做，到时候出丑就不好了C.演讲比赛不重要，参不参加无所谓，所以小李的做法也没什么问题D.小李因为不自信而陷入消极等待中，没有专注当下，积极行动；小张虽然不自信但能通过专注眼前可做之事积极行动起来，做法值得肯定D

课堂习题2．在当今全球化时代，面对国外一些先进科技成果，有的同学认为外国啥都好，我们国家这也不行那也不行。下列观点能有力反驳这种错误想法，体现坚定民族自信心的是（）A.国外确实有很多地方比我们强，我们要虚心学习B.我国有着悠久历史、灿烂文化，在诸多领域正奋起直追并取得辉煌成就，我们应看到自身的优势与进步，坚定民族自信心C.科技方面国外领先太多了