国际教育学院-物流管理（中外合作办学）专业人才培养方案.pdf

开封大学

物流管理专业人才培养方案

二〇一九年八月

前言

《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》国发〔2019〕4号发文

中指出：职业教育重要地位和作用越来越凸显。物流管理作为一种实现规模经济

的有效方式，目前被越来越多的企业所运用。物流管理起源于二次世界大战中军

队输送物资装备所发展出来的储运模式和技术，战后这些技术被广泛应用于工业

界,并极大地提高了企业的运作效率,为企业赢得更多客户。经历几十年的发展，

物流管理已应用于全球许多国家的企业当中，作为重要的现代服务业，它不但与

制造业、商贸业、金融业、餐饮业等多业融合，同时也对许多发达国家和发展中

国家的整体经济、社会文化、人民生活产生深远的影响。物流管理在我国也取得

了快速的发展，目前我国A级物流企业总数已达近四千家，其中，5A级企业近200

家。《2018年度中国物流企业50强排名》中，最低物流企业业务收入约30亿元，

入围门槛比上年提高2%，一批行业领先企业不断涌现。

根据教育部备案或批准设置物流专业的高校的资料统计，截止2019年6月开

设物流管理专业的本科学校近三百所，高职高专有500多所开设物流专业，中职

学校开设的达1000多所。从2000年北京物资学院率先开办物流管理专业至今，

开办该专业的高校快速递增，有理由预测，随着物流行业的进一步发展，还会有

越来越多的高校开办这一专业。

从区域结构来看，开办物流管理专业的高校分布具有明显的地域特征。截止

2019年6月经统计发现：本科院校开办物流管理专业最多的区域是东部经济发达

地区，而欠发达地区数量较少。其中环渤海、长三角、珠三角地区最多，北京（13）、

天津（10）、上海（19）、江苏（16）、浙江（13）、广东（17）、辽宁（19）、

山东（19）、福建（11）等9省市“专业院校数”达137所，占开设物流专业院

校数的49.1%。陕西、甘肃、新疆等西北地区“专业院校数”15所，占5.4%；四

川、重庆、贵州、云南、广西等西南地区“专业院校数”31所，占11.1%。青海、

宁夏、西藏没有开设，海南开设1所。这说明在物流行业发展较快的经济发达地

区，当地高校倾向于开办这类专业。同时，在调研中也发现地区经济发展水平越

高，该专业学生的就业情况越好。

目录

一、专业名称及代码1

二、入学要求1

三、修业年限1

四、专业定位1

（一）专业调研1

（二）专业定位3

五、培养目标3

（一）培养目标3

（二）人才培养规格与质量标准4

六、人才培养模式5

(一)人才培养模式构建的依据5

（二）人才培养模式的框架及内涵6

（三）人才培养模式的实施路线7

七、课程设置及要求11

（一）公共基础课程11

（二）专业课程11

八、教学进程总体安排30

（一）工作过程分析及课程体系设计的基本思路30

（二）课程体系设计33

（三）实践教学体系设计34

（四）课程设置及教学进程安排35

九、实施保障39

（一）教学团队39

（二）实习实训条件及方案42

（三）教学资源44

（四）教学方法44

（五）学习评价45

（六）质量管理45

（七）专业指导委员会组成46

十、毕业要求47

十一、人才培养方案特色48

十二、几点说明49

2

一、专业名称及代码

专业名称：物流管理

专业代码：620505

二、入学要求

高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。

三、修业年限

修业年限：3年

四、专业定位

（一）专业调研

2012年11月，国务院正式批复《中原经济区规划》，建设中原经济区拥有

了纲领性文件。2013年3月7日，国务院正式批复了《郑州航空港经济综合实验

区发展规划》（2013-2025），标志着郑州成为全国首个上升为国家战略的航空港

经济发展先行区。2016年8月31日，国务院决定设立中国(河南)自由贸易试验区。

2017年2月下旬，中国(河南)自由贸易试验区于正式挂牌。