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新闻播报比赛策划文案.docxVIP

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新闻播报比赛策划文案

篇一

在信息时代,新闻播报作为传递信息的重要途径,扮演着不可替代的角色。为了提高同学们的新闻素养,锻炼大家的口头表达能力,我们计划举办一场别开生面的新闻播报比赛。以下为本次比赛的策划文案。

一、比赛主题

比赛的主题为“传播正能量,展现青春风采”。旨在通过新闻播报的形式,传递积极向上的信息,展现当代大学生的风采。

二、比赛内容

1.参赛选手需在规定时间内,自选一则新闻进行播报。新闻内容需积极向上,具有正能量。

2.比赛分为两个环节:初赛和决赛。

3.初赛阶段,选手需在规定时间内提交一份新闻稿,并由评委进行筛选。筛选通过的选手晋级决赛。

4.决赛阶段,选手需现场进行新闻播报,评委根据选手的表现进行评分。

三、比赛形式

1.比赛采用晋级制,分为初赛、复赛和决赛三个阶段。

2.初赛阶段,选手需提交一份新闻稿,包括标题、导语、正文和结束语。评委根据新闻稿的质量进行筛选。

3.复赛阶段,选手需根据评委给出的新闻题目,现场进行新闻播报。评委根据选手的表现进行评分。

4.决赛阶段,选手需自选一则新闻进行播报。评委根据选手的表现进行评分。

四、评分标准

1.新闻内容:积极向上,具有正能量,符合比赛主题。

2.表达能力:语言流畅,表达清晰,语速适中。

3.情感传达:情感饱满,富有感染力。

4.形象气质:仪态端庄,精神饱满。

五、比赛奖励

1.决赛设置一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。

2.获奖选手将获得证书和奖品。

3.优秀选手将有机会参加我校举办的各类活动,担任主持人或新闻主播。

六、比赛组织

1.比赛由我校学生会主办,校团委、校学生会相关部门协办。

2.比赛设立组委会,负责比赛的策划、组织和实施。

3.组委会聘请专业评委,负责比赛的评审工作。

4.比赛期间,组委会将邀请校内外新闻媒体进行现场报道。

七、比赛时间与地点

1.初赛:2023年3月1日至3月15日。

2.复赛:2023年3月20日。

3.决赛:2023年4月1日。

4.比赛地点:我校学术报告厅。

八、报名方式

1.报名时间:2023年2月20日至3月1日。

2.报名方式:选手需将报名表(附后)及新闻稿发送至指定邮箱。

3.报名费用:免费。

九、注意事项

1.参赛选手需遵守比赛规则,服从评委和工作人员的安排。

2.参赛选手需保证新闻内容的真实性、准确性和合法性。

3.参赛选手需具备一定的新闻素养和口头表达能力。

4.参赛选手需穿着得体,保持良好的形象气质。

5.比赛期间,选手需自行保管好个人物品,以免丢失。

篇二

在春意盎然的季节里,我们怀揣着对知识的热爱和对未来的憧憬,准备了一场别开生面的盛宴——新闻播报比赛。这不仅是一场语言的竞技,更是一次心灵的交流与思想的碰撞。以下,是我们为这次比赛精心策划的文案。

**一、比赛的初心**

我们生活在一个信息爆炸的时代,新闻如同空气和水,无处不在,不可或缺。它不仅是传递事实的载体,更是引领思想的风向标。举办这次比赛的初心,是想让大家在忙碌的学习生活中,停下来,关注这个世界,用语言的力量,去传播那些温暖人心、鼓舞士气的故事。

**二、主题的选择**

“传播正能量,展现青春风采”,这是我们为比赛设定的主题。我们希望同学们能够通过自己的视角,发现生活中的美好,传递青春的活力与激情。每一条新闻,都是一颗种子,我们期待它能在观众的心中生根发芽,开出希望的花朵。

**三、内容的安排**

比赛分为两个环节:初赛和决赛。在初赛中,每位选手需要提交一份自己撰写的新闻稿。这些新闻稿,可以是校园里的新鲜事,可以是社会上的热点话题,也可以是国际上的重大事件。我们鼓励同学们充分发挥自己的观察力和创造力,去挖掘那些不为人知的故事,去报道那些值得被更多人知道的事实。

决赛则更加考验选手的现场表现能力。每位选手将有机会站在舞台上,用自己的语言和情感,去诠释新闻的价值和意义。这将是一次挑战,也是一次展示自己的机会。

**四、形式的创新**

我们希望这场比赛不仅仅是简单的新闻播报,更是一次创新与尝试。因此,我们设计了不同的环节,让选手在比赛中能够充分展现自己的才能。在复赛阶段,选手将面对评委团的提问,这不仅考验他们的知识储备,更考验他们的应变能力。决赛阶段,选手将有机会进行现场直播模拟,让他们在模拟的新闻播报中,体验作为一名新闻工作者的责任与荣耀。

**五、评委的邀请**

评委团的构成,是我们非常重视的一环。我们邀请了经验丰富的新闻工作者、优秀的教师代表,以及学生代表组成评委团。他们不仅会从专业的角度对选手的表现进行评价,更会从观众的角度,去感受新闻的魅力。

**六、奖励的设置**

为了鼓励同学们积极参与,我们设置了丰富的奖励。除了证书和奖品,获胜的选手还将有机会参加学校的各类活动,担任主持人或者新

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