2025年部编版五年级下册语文第四单元综合检测试卷及答案.pptx

第四单元综合素质评价;同学们，学校要举行“英雄精神代代传”系列学习活动，该活动将围绕“什么样的人可以被称为英雄”这一问题开展探究。让我们一起追随英雄足迹，宣扬光辉典范。;1.缘起一：英雄人物宣言。请用楷体正确、工整地抄写下面的文字，标题和作者写在醒目的位置。(2分);2.缘起二：直抵心灵的故事。阅读语段，帮助典典完成下列练习。(12分);(2)下列加点字读音有误的一项是()。(2分)

A.踌躇(shòu)

B.堪称(kān)

C.筹集(chóu)

D.矜持不苟(jīn);(3)“吓”字在字典中的读音和解释如下图。由图可知，语段中的“吓”应读，意思是(填序号)，在“吓唬”一词中“吓”的读音是，意思是(填序号)。(2分);3.缘起三：振奋人心的语录。典典搜集跟英雄有关的字词句时，遇到了难题，请帮帮他。(18分)

(1)下列词语中，书写完全正确的一项是()

A.缎炼 B.崭新

C.沧白 D.荣辛;(2)[三明市期中]下列加点词的解释错误的一项是()

A.却看妻子愁何在(回头看)

B.青海长云暗雪山(层层浓云)

C.三万里河东入海(指黄河)

D.青春作伴好还乡(青年时期);(3)依次填入语段横线上的词语，最恰当的一项是()

看着被日军扫荡过的村庄，连长地站立良久，他在为老乡们哀悼，也在盘算着替他们复仇。晚上，他召集大家讨论反攻计划。一向头脑清楚的他，分析问题时总是。在他的带领下，大家很快讨论出了制敌之法。第二天，连长按计划地指挥军队作战，把敌人打得落荒而逃。

A.一声不吭开门见山从容不迫 B.默默无闻开门见山从容不迫

C.一声不吭一针见血从容镇定 D.默默无闻一针见血从容镇定;(4)下列诗句中与“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”运用的修辞手法相同的一项是()

A.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

C.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

D.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。;(5)[三明市期中]下列句子中没有语病的一项是()

A.我永远忘不了那些过去的往事。

B.为了防止公物不被破坏，我们大家轮流值日。

C.通过开通快速公交，使主城区交通拥堵问题得到改善。

D.了解并传承我国的优秀传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。;(6)[福州市期中改编]下列对句子朗读语气的判断错误的一项是()

A.“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”(要读出刘伯承说话时平和、坚定的语气。)

B.毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。(要读出悲伤的语气);C.“你是军人！”“只有军人才能这样从容镇定！”(要读出沃克医生说话时嘲笑的语气。)

D.沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”(要读出惊讶的语气。);(7)对下列句子中运用的人物描写方法及其作用分析不正确的一项是()

A.那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么会……(通过对毛主席的心理描写，体现了毛主席内心的悲痛与不舍。)

B.病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。(通过对病人动作的描写，体现出病人内心抓狂，痛苦不堪。);C.沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”(通过对沃克医生神态和语言的描写，体现了沃克医生对刘伯承铮铮铁骨、英勇顽强的惊讶和赞叹。)

D.“绝不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。”另一个兵士一面说，一面弓着背将我的衣角裤裆过细地捏，总企望着有新的发现。(通过对国民党兵士的语言和动作描写，从侧面体现出方志敏坚定的革命信念。);(8)从内容和形式两方面看，下面最适合致敬抗美援朝烈士的一副对联是()

A.保家卫国，浩气乾坤不朽；抗战捐躯，英名与日月争辉。

B.抗美援朝，友邦垂烈士；保家卫国，异域慰忠魂。

C.赤旗飘扬，万里江山一片红；社会和谐，华夏大地四季春。

D.保家卫国，百万雄师横跨鸭绿江；铭记历史，英烈无数血洒上甘岭。;(9)下列语句排序正确的一项是()

①因此，工匠精神是时代精神的体现，每个人都可以是工匠精神的诠释者和践行者。

②历代精美陶瓷以及玉器等艺术品就是古代工匠智慧的结晶。

③我国自古就推崇工匠精神。

④新时代，高铁动车、航天飞船、大国重器等成就背后，也离不开工匠精神的支撑。

A.③②④①B.③②①④C.②③①④D.④③②①;4.活动一：“述”英雄。(6分)

为了缅怀革命先烈，弘扬革命精神，五年级(1)班开展了一次讲英雄故事的活动，请你参与并完成下面练习??

(1)请