广西河池市宜州区2024-2025学年七年级上学期期末生物学试题（含答案）.docxVIP

2025年

2024年秋季学期期末考试试题卷

七年级生物学

生物学和地理为同堂分卷、闭卷考试，考试时间共120分钟，本试卷为生物学部分，满分60分。

注意：本试卷分为试题卷和答题卡两部分，答案一律写在答题卡上，在本试题卷上作答无效。考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。

一、选择题（本大题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。）

1．植物体进行光合作用的主要器官是（）

A．根 B．茎 C．叶 D．花

2．“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子”描写了池塘中荷叶相连的景色，下列能直接发育成荷叶的是（）

A．花芽 B．幼叶 C．芽轴 D．芽原基

3．2024年5月的新闻报道，中国农科院采用精准调配的营养液替代土壤，在新疆和田试种快速繁育的水稻获得成功。该营养液为水稻提供的主要营养物质是水和（）

A．蛋白质 B．无机盐 C．脂肪 D．维生素

4．丝瓜的花有雄花和雌花之分。雄花不能结果的原因是没有（）

A．花药 B．花丝 C．花柱 D．子房

5．绿色开花植物的营养器官包括（）

A．根、茎、叶 B．花、果实、种子

C．根、花、叶 D．叶、果实、种子

6．小明用显微镜观察某生物玻片标本，发现标本的结构中有大液泡。该标本最可能来自（）

A．草履虫 B．麻雀 C．洋葱 D．鸽子

7．呼吸作用是绿色植物的重要生理过程。一般情况下，呼吸作用的原料、场所分别是（）

A．有机物和氧气、线粒体 B．二氧化碳和水、叶绿体

C．有机物和氧气、叶绿体 D．二氧化碳和水、线粒体

8．小麦种子可加工成面粉，其贮藏营养的结构是（）

A．胚芽 B．胚轴 C．胚乳 D．胚根

9．在移栽植物幼苗时，根部往往带上许多泥土。“带土”的生物学意义是（）

A．防止倒伏 B．便于运输 C．保存营养 D．保护根尖

10．“桃之夭夭，灼灼其华”，图1是桃花结构示意图，将来能发育成果皮的是（）

图1

A．① B．② C．③ D．④

11．在生物圈的水循环中，被称为“绿色水库”的是（）

A．草原 B．池塘 C农田 D．森林

12．生物的结构和功能与环境相适应，沙漠地区植物的根系特点是（）

A．多而长 B．少而长 C．多而短 D．少而短

13．图2是葡萄叶的结构模式图。下列说法正确的是（）

图2

A．叶脉属于营养组织 B．②细胞内含叶绿体较多

C．③和④合称为叶肉 D．⑤是由成对的表皮细胞围成的

14．在农业生产中由于施肥不当造成“烧苗”现象，其原因是（）

A．土壤溶液浓度根毛的细胞液浓度，根毛细胞吸水

B．土壤溶液浓度根毛的细胞液浓度，根毛细胞失水

C．土壤溶液浓度根毛的细胞液浓度，根毛细胞吸水

D．土壤溶液浓度根毛的细胞液浓度，根毛细胞失水

15．下列生产措施与生物学原理对应错误的是（）

A．作物种植时“正其行，通其风”——使作物周围有充足的二氧化碳

B．合理密植——充分利用光照，提高作物产量

C．水淹的农田及时排涝——保障作物根部的氧气供应

D．移栽植物时去掉部分枝叶——降低光合作用

二、综合题（本大题包括5小题，共30分。）

16．（6分）习近平总书记在全国生态环境保护大会上强调：“我国经济社会发展已进入加快绿色化、低碳化的高质量发展阶段”“拓宽绿水青山转化金山银山的路径，为子孙后代留下山清水秀的生态空间。”据此分析回答。

（1）“低碳化”主要是指减少二氧化碳排放量，若不控制二氧化碳排放会导致__________效应。

（2）空气中二氧化碳含量增加的原因有__________（写一种即可）。

（3）绿色植物通过光合作用进一步实现“低碳化”，光合作用的反应式为：二氧化碳+水__________（贮存能量）+__________。

（4）绿色植物的光合作用为绝大多数生物提供了物质和能量，所以，绿色植物是生态系统中的__________。绿化祖国要扩绿、兴绿、护绿并举。下列关于绿色植物在生物圈中作用的叙述，正确的是__________。

A．制造有机物 B．降低大气湿度 C．养育其他生物

17．（6分）番茄的一生要经历从“种子到种子”的生长、发育和繁殖过程。

（1）番茄种子中能萌发形成幼苗的结构是__________（填结构名称）。

（2）番茄生长需要量最多的是含__________、含磷和含钾的无机盐；农家肥为番茄生长提供的无机盐主要由根尖的__________区吸收。

（3）番茄生长到一定时期会开花，番茄花的主要结构是__________；开花季节遇到阴雨连绵的天气，常会造成番茄减产，你认为主要原因是__________。

（4）番茄果实富含水分，果实中水分主要来源：水