2025统编版（2024）小学语文一年级下册《语文园地七》教学设计 .pdf

2025统编版(2024)小学语文一年级下册《语文园地七》教学设计

第一课时

教学

具体内容

环节

本课时内容包括识字加油站、字词句运用等板块。识字加油站通过“加

教材一加”“减一减”的方法引导学生认识新字，巩固识字方法。字词句

分运用则侧重于形近字的比较和用词语说句子，培养学生的观察力、辨

能力和语言表达能力，为后续的语文学习打下基础1。

1.文化自信：认识“吵、胖”等8个生字，感受汉字的魅力，增强

对祖国语言文字的热爱。

素养2.语言运用：巩固“加一加”“减一减”的识字方法，能准确区分

核心形近字，并能用给定的词语说几句话。

目标3.思维能力：通过观察、比较形近字，培养学生的观察力和思维的敏

捷性。

4.审美创造：在学习过程中，感受汉字的结构美和语言的韵律美。

重点：

1.认识并掌握“吵、胖”等8个新字，巩固“加一加”“减一减”

教学的识字方法。

重难2,寻找形近字的相同点和不同点，准确区分形近字。

点难点：

1.从汉字的音、形、义等方面全面区别形近字。

2,展开想象，用给定的词语说几句完整、通顺、有意义的话。

一年级的学生正处于语文学习的起步阶段，他们好奇心强，对新鲜事物

充满兴趣，但注意力容易分散，且对抽象概念的理解能力有限。在识字

学情

方面，学生已经掌握了一些基本的识字方法，但对于形近字的区分可能

分

存在一定的困难。在语言表达上，他们能够说一些简单的句子，但语言

的完整性和逻辑性还有待提局1o

教学教师准备：PPT课件、生字卡片、词语卡片。

准备学生准备：预习语文园地七的内容。

1.趣味导入：通过展示一些有趣的汉字动画或讲述汉字故事，激发学

生的学习兴趣，引出本节课的学习内容一一语文园地七。

2.识字加油站：

教学

-回顾识字方法：提问学生之前学过哪些识字方法，如“加一

过程

加“减一减“换一换”等，并举例说明。

-学习第一组生字：利用“加一加”的方法学习“吵、胖、岁、现”

四个字。教师在黑板上写下“口+少二吵““月+半二胖“等，

教学

具体内容

环节

引导学生观察字形变化，领读生字，强调发音，并让学生跟读，然后请

学生用生字组词。

-学习第二组生字：用“减一减”的方法学习“票、交、弓、甘”

四个字。教师先在黑板上写下“飘-风二票，解释并领读生字

“票”，再引导学生自己尝试说出其他三个字的演变过程。

-识字游戏：组织学生进行“极速加油赛”游戏，将学生分成小组，

发放生字卡片和字音卡片，让学生快速将字音与生字连成线，对表现突

出的小组或个人给予表扬或小奖励。

3.比一比，填一填：

-展示形近字：在PPT上展示几组形近字，如“人-入”“大-

太,，“天一无,，等。

-引导观察比较：引导学生观察形近字的异同点，让学生用自己的话

说说它们的区别，可以从字形、字义等方面进行比较。

-总结归纳方法：教师总结形近字的区别方法，如通过笔画的增减、

位置的变化等来区分，并引导学生通过比较和联想加深记忆。

4.字词句运用：

-给出词语：教师在黑板上或PPT上给出几个词语，如“春天、花

朵、小鸟、快乐”等。

-示范说话：教师先示范用这些词语说几句话，如“春天来了，花朵

都开了，小鸟在枝头快乐地唱歌”，引导学生注意句子的完整性和逻