统编版语文四年级上册9 古诗三首《雪梅》（课件）.pptx

雪梅

部编版小学四年级语文

一、赏，于情景中唤醒感情

二、疑，于提问中孕育感情

爱梅才子知多少？

三、读，于感知中激发感情

梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

雪梅

[宋]卢钺

xiáng

xùn

shū

gē

三、读，于感知中激发感情

降

逊

须

输

xiángxūxùnshū

投降

下降

借注释读古诗

雪白

梅香

四、想，于探究中理解感情

梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。

1.细读前两句，和同桌讨论：

梅和雪在做什么？诗人在纠结什么？

用拟人的修辞手法生动地写出梅雪争春的景象

用拟人来表现梅和雪争春的景象，由此

引发诗人难以评判谁更美。

四、想，于探究中理解感情

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

2.品读三、四句后，同桌一起探讨：

诗中出现了哪些景物？她们各具有什么特点？

VS

香

白

五、写，于留白处中领悟感情

小组合作讨论：你认为谁更厉害？并将自己

的理由写下来。

？

？

梅

雪

香

白

各有所长，取长补短

六、做，于碰撞处中释放感情

在吟唱中领悟情感

梅和雪争什么呢？

究竟谁更美呢？

梅在晶莹洁白上应是比雪差三分的，而雪却又输给梅所带的一股清香。

诗人借写雪、梅，告诉我们做人之道：

要正确看待自己和他人的优点，取长补短。梅比雪香，雪比梅白，梅和雪各有各的优点。

假如没有梅花，就不能映衬出雪的洁白无瑕；没有雪的寒冷，也就不能显出梅花不畏风霜，吐露芬芳的高贵品格。

每个人都有长处和短处，只有取长补短，才能相得益彰。

你学懂了吗？

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。