四年级英语下册Unit5MyclothesPartA第三课时教案2人教PEP.doc

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1.通过大量操练，读准含有字母组合“le”的例词发音。

2.引导学生把握字母组合“le”在单词中的发音。

3.引导学生归纳“le”在单词中的发音规律。

4.学习侧辅音（舌侧音）“/ｌ/”的正确发音。

5.完成相关练习。

把握“le”在单词中的发音及其规律。

舌侧音/ｌ/的发音。

单词卡片，教学光盘，衣服实物。



Step1:Warm-up

①教师播放《Thisoldhat》歌曲，学生跟着一起哼唱。

②教师展现出衣服实物，并和学生“Freetalk”如：

T:Aretheseyours，S1？

S1：Yes，theyare.

该用户很懒，什么也没介绍

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