青岛版二年级数学上册《除法的初步认识整理和复习》（课件）.pptx

森林里的故事

——除法的初步认识整理和复习

一、复习回顾除法的初步认识认识平均分平均分的两种方法同学们，本单元我们都学习了哪些知识呢？请你结合下面的提纲，回忆一下吧？认识除法有关0的除法

一、复习回顾1.平均分：把一些物品分成若干份，每份分得同样多，叫作平均分。2.把一些物品平均分成几份，当被分的总数较多时，很难一次分得同样多，可以分几次完成。3.分的时候可以每次每份分1个，直到分完为止，也可以每次每份分2个（或3个、4个……），把剩下的每份分1个（或2个、3个……），直到分完为止。4.把一些物品按每几个一份平均分时，可以通过用学具模拟实物摆一摆，分一分或者用画示意图的方法来完成。一、认识平均分

一、复习回顾1.把一些物品按份数平均分的方法：先确定平均分成几份，再看每份能分得多少个。物品的数量一定，平均分的份数越多，每份的数量就越少。2.把一些物品按每几个一份平均分的方法：先确定每份分得的个数，再看能分成几份。物品的数量一定，每份的数量越多，分成的份数就越少。二、平均分的两种方法

一、复习回顾1.把一些物品平均分，已知总数和每份的数量，求分成的份数，可以用除法计算，即总数÷每份的数量=分成的份数。2.除法算式要按从左往右的顺序读，“÷”读作“除以”。3.平均分可以用除法算式表示。4.在除法算式中，除号前面的数是被除数，除号后面的数是除数，等号后面的数是商。三、除法的意义

一、复习回顾四、有关0的除法0除以任何一个不是0的数都是0。0不能做除数。0÷5=00÷6=00÷7=00÷9=00÷11=0

二、基础练习1.直接写得数。4×2＝??4×3＝0×0＝8÷2＝??8÷4＝???12÷3＝3÷3＝???0÷2＝812042410

二、基础练习2.我会填。（1）12÷3=4读作（），其中12叫做（），3叫做（），4叫做（）。（2）0除以任何一个不是0的数，都得（）。（3）有12个苹果，平均每3个放在一个盘子里，可以放（）盘，如果每2个放在一个盘子里，可以放（）盘。12除以3等于4被除数除数商046

二、基础练习3.下面的分法,是平均分的画“√”,不是平均分的画“?”。√×

三、易错练习1.哪幅图是平均分，在后面画“√”。（1）○○○○○?○○○○（）（2）○○○○○○??○○（）（3）○○○○?○○○○?○○○○（）（4）○○??○○○?○○?○○（）√√

三、易错练习2.列式计算。（1）被除数是28，除数是7，商是多少？（2）把18平均分成6份，每份是几？（3）把20平均分成5份，每份是几？28÷7＝418÷6＝320÷5＝4

三、易错练习3.写一写。(1)平均分给5个班,每个班分得（）盆。(2)若每个班分4盆,能分给（）个班。20÷5＝4（盆）420÷4＝5（个）5

三、易错练习4.看图填空。一共有（）个正方体，每（）个一组，可以分成（）组。如果每2个一组，可以分成（）组8424

四、拓展练习1.用36盆花布置教室。（1）如果每人搬4盆,需要多少人？（2）现在有6名同学,平均每人搬几盆？36÷4＝9（人）答：需要9人。36÷6＝6（盆）答：需要6盆。

四、拓展练习2.一本故事书有24页,小伟每天看4页，他看完这本书要用多少天?24÷4＝6（天）答：他看完这本书要用6天。

四、拓展练习3.妈妈买来一些桔子，如果每篮装6个，可以装6篮。（1）妈妈一共买来多少个桔子？（2）如果每篮装9个，需要几个篮子？6×6=36（个）答：妈妈一共买来36个桔子。36÷9=4（个）答：需要4个篮子。

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