统编版六年级下册道德与法治9 日益重要的国际组织 教案.docx

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统编版六年级下册道德与法治9日益重要的国际组织教案

教材分析

本课设置了三个话题：“国际组织”“联合国和世界贸易组织”“中国与国际组织”。

第一个话题“国际组织”，主要让学生认知新的概念“国际组织”，知道它有不同的类型，并学会区分，让学生明白国际组织在推动国际关系发展、解决国际纠纷等方面的重要作用。第二个话题“联合国和世界贸易组织”，主要介绍联合国、世界贸易组织两大国际组织，让学生感受联合国发挥着无可替代的作用，了解中国加入世界贸易组织后对我国和世界都带来了巨大的影响。第三个话题“中国与国际组织”，旨在让学生知道中国在联合国中的地位和作用，探究中国在加入的国际组织中发挥的重大作用，让学生感受中国为推动世界和平与发展所作出的努力。

学情分析

本课学习的是国际政治方面的内容，对六年级的小学生来说，这是全新的内容，也是比较枯燥的、深奥的内容。这与他们接触的生活圈子有一定的距离，学习起来比较吃力。教师与其空泛地说教，不如让学生主动参与到学习中来，把学习任务分配给学生，让他们结合以往收集资料的方法和经验去获取信息。在收集资料的过程中，学生自然而然地获取了知识，真正成为学习的主人。

收集的过程中，小组成员可进行分工调查。这种小组合作模式，能提高学生探究合作的意识和综合实践的能力。学生自主收集资料，对国家与国际组织之间的关系会有初步的认知和了解，同时也有利于养成关心国家大事、关注社会热点的好习惯。

教学目标

1．政治认同：感受国际组织在促进人类发展中的重要作用

2.道德修养：能够明晰中国加入世界组织的重要作用和影响

3.法治观念：了解国际组织有哪些，它们的分类及其作用分别是什么

4.健全人格：明晰中国加入世贸组织的意义，培养热爱祖国的情感

5.责任意识：树立爱国主义情感，培养民族自豪意识

重点难点

重点

1．了解国际组织为共同的目标而组成、国际组织有不同类型、国际组织发挥的重要作用。

2．知道联合国、世界贸易组织的性质和作用。

3．了解中国的外交政策以及中国在国际组织中发挥的重要作用。

难点

初步了解联合国在解决全球性问题中发挥的作用。

第一课时

教学准备

教师准备：2022年北京冬奥会开幕式上国际奥委会主席巴赫致辞的视频；设计教学课件；收集当今世界比较重要的国际组织的资料。

学生准备：收集几个国际组织的资料。

教学过程

一、视频导入

1．教师播放2022年北京冬奥会开幕式上国际奥委会

主席巴赫致辞的视频，学生观看。

2．引导质疑：视频里致辞的是谁？他是中国人吗？他代表着谁？

3．教师引出“国际奥委会”，告诉学生国际奥委会是一个国际组织。

4．板书课题：国际组织。

二、学习新概念

1．质疑：什么是国际组织？

2．出示概念：一些国家和地区为了特定的共同目标而组成国际组织。国际组织制定章程、设立机构、开展活动，是国际社会的重要成员，是现代国际生活的重要组成部分。

3．说说你知道的国际组织有哪些。

4．学生交流后，教师补充：

当今世界十大最重要的国际组织

联合国（简称UN）：世界上最大的国际组织，某种意义上的“世界政府”。

北大西洋公约组织（简称NATO）：国际军事集团组织。

欧洲联盟（简称EU）：欧洲多国共同建立的政治及经济联盟，欧洲一体化的载体。

世界贸易组织（简称WTO）：重要的世界性国际经济组织。

国际货币基金组织（简称IMF）：世界两大金融机构之一，经济领域的“联合国”。

世界银行（简称IBRD）：包含有5个国际组织的集团，通过向发展中国家提供低息贷款、无息信贷和赠款来资助这些国家克服穷困。

石油输出国组织（简称OPEC）：亚、非、拉石油生产国为协调成员国石油政策、反对西方石油垄断资本的剥削和控制而建立的国际组织。

国际原子能机构（简称IAEA）：是联合国系统中的独立政府间国际组织。

世界卫生组织（简称WHO）：联合国下属的一个专门机构，国际最大的公共卫生组织和政府间卫生组织。

国际奥林匹克委员会（简称IOC）：非政府、非营利的国际体育组织。

三、国际组织的分类

过渡：国际组织众多，但分不同的类别。请阅读教材第66-67页的正文部分，说说你的收获。

（一）按地理范围分

1．教师出示训练题，学生阅读后填空：国际组织按照地理范围可分为（）国际组织和区域性国际组织。（）国际组织的成员来自全球各地，区域性国际组织的成员限于（）。

2．引导学生理解、区分“世界性”和“区域性”，请学生谈谈自己的理解和看法。

3．列举实例进行区分：学生阅读教材第66页的“阅读角”，认识两个国际组织-国际奥林匹克委员会和东南亚国家联盟。

4．思考：

（1）国际奥林匹克委员会的标志是什么？有什么寓意？

（2）国际奥林匹克委员会的成员来自哪些区域？

（3）按地理范围分，国际奥林匹克