2024七年级班主任工作参考计划4).docx

七年级班主任工作参考计划(4)

七年级班主任工作打算（1）

一，全班情况分析：

该课程的整体质量是平均水平。有许多学习困难的学生，他们有一定的比例。这些学生没有构成良好的学习适应。有认识学习的主动性不强，但他们有强烈的集体荣誉感。学习态度需要提高。学习成绩优秀的学生尚未开场。为了协助乐队发挥作用，我们应该加强他们在将来的作用。

1.自然条件：

班级总数为29人，其中男生15人，女生14人;13岁学生的比例特别大。只有一名男学生16岁，优秀学生与贫困学生的比例为2:3。

2.分析班级现状：

思想道德方面：学生爱学校关怀班级，集体荣誉感特别强，但有些学生没有构成良好的适应，不能特别自制，不能在课堂上严格要求本人，需要加强教育。学习：没有好的学习方法，学习的目的不明确，态度不正确，没有良好的学习适应，积极预备的适应尚未构成。另外，课后获得的知识不能及时稳固，导致学习困难。

3.班级治理班的情况：

班干部的组织才能相对较弱。个别班干部只关怀本人的学习，无视班级工作的治理，不发挥班干部的作用。将来，班主任应经常进展方法教育，不断监视和提示。

二，工作目的：

1.总体目的：

本学期我班的总体目的是接着组建一支富有进取精神的干部队伍;所有学生都能够建立明确的学习目的，构成良好的学习气氛;接着培养学生良好的行为标准，发扬义，逐步构成纪律，进取，勤奋的学科，培养团结，振奋，文明的集体。

三是主要工作和施行措施

1）依照学校的要求，施行标准教育，课堂建立，学生转型咨询题，家校联络，班级会议等日常工作。日常课堂练习和眼保健操是学科教育和健康教育的良好载体，应予以充分注重。

2）坚持每周一次的班主任会议，清晰地理解每周的活动和事项，并有课堂活动的目的，打算和施行。

3）依照需要开设一个良好的团队会议，主题类的内容应该明晰。让道德教育工作浸透到教学过程中，使我们能够在第一次教育后进展教学，有效地提高道德教育的有效性。

4）要求每个学生严格恪守学校规章制度，将良好的适应内化为本人的素养，营建一个行为良好的文明校园环境。

5）加强班级集体建立，真正发挥班干部的主导作用，让他们治理班级，治理学生，充分信任，指导和监视。

6）加强平安教育，加强学生平安教育。提高学生的自我保护和自救才能。

7）加强学生良好适应的培养，注重培养和养成礼貌，尊重父母，尊重老师，团结学生等良好适应。

8）组织学生积极参加学校的各项活动，努力在各种活动中获得好成绩。

9）加强平安教育。加强对所有学生的平安教育。充分利用各项岗位，加强对学生交通平安，食品平安，消防平安等方面的教育。

10）定期组织学生观看户外综合实践活动，如养老院清理，老人节目，养成尊老，爱幼等一系列优良质量。

11）接着做家访。提高家庭教育水平，使家庭和学校合作，构成教育的协同作用。

四，班级的主要活动

活动

三月：理解雷风树的新风

1，学生美容仪器检查

2，清3，活动8：为父母洗脚

3，雷锋练习活动

4，董事会：学雷锋，树清风

5，良好适应制定规章，道德教育知识考试

四月：法律宣传

1.清明节紧密扫地活动

2，法定宣传月活动1手册复印评级

2法律是围绕主题类会议

3.清理校园四周的白色垃圾

4，班级才能等级检查

5，董事会：守法中学生的第一年

从第二年开场保护环境

6.社会实践活动-“法律知识宣传”

梅：爱国主义教育

1.漂亮的延边我的家：演讲竞赛

2，感恩节母亲主题课会

3，班主任经历交流会

4，有趣的体育竞赛

5.清五四论文活动

6，报纸：珍惜生命，健康成长

六月：阅读活动月

1.阅读交流活动，阅读知识竞赛

1.毕业典礼，艺术表演

3.禁毒日教育活动

4.开展校园星级评定活动

5，董事会：品味书

七年级班主任工作打算（2）

在这个学年，我是七年级三十三年级的班主任。我将从本课程学生的实际情况开场上课治理工作。本班有48名学生，23名男生，25名女生，21名老同学和27名新生。通过几天的观察，从学校开场，我发觉我发觉新生中的一些学生学习观念差，行为适应有些松散。依照班级情况，我的学期工作打算如下：

首先，培养良好的阶级风格

提出课堂的总体目的，以课堂培训为指导，让学生们为了课堂的将来而努力工作，共同制造“班蓉，我是可耻的，强化团队”的理念。凝聚力。培养学生的“所有权”认识，每个人都努力成为班上的主人。掌握班级的日常工作，做好自学纪律，提高课堂效率。利用课堂会议和其他业余时间来教育学生他们的行为适应。作为班主任，我必须一大早去教室，平时去教室，及时纠正学生的坏适应，尽快制定良好的行为标准，逐步构成一门学科。纪律，进取和勤奋。

二是班干部的选拔和培养

在担任班主任后，首先要留意班级活动家的选拔和培训，找出班级干部，组建临时班级委员会，让学生初步学会自我治理。

首先，协助班级委员会树立声望;

其次，鼓舞班级委员