校园欺凌教育主题班会课件.pptVIP

我们都是一家人——抵制校园欺凌PARTONE看一看校园欺凌案例案例一：2013年6月，银川市15岁的某中学初二男生小张（化名）在放学回家的路上，被4名十六七岁的本校学生围殴，导致小张鼻骨骨折，头部受伤严重。而出事的原因仅仅是因为围殴学生们看小张不顺眼。小张受伤的头部2013年9月3日，福州某中学初三的两名男生罗某、刘某，因琐事发生矛盾，并于9月4日上午在学校约定，下午放学后到校外“单挑”。两人放学后到约定地点进行械斗，导致一死一伤的惨剧。案例二2014年11月，浙江某中学小王被同校的七八名男同学按在宿舍的地上殴打，对其进行辱骂等。事发原因是本寝室男生看不惯小王，纠集其他男生一起殴打小王。案例三想一想01校园欺凌之惨痛后果02受害其中一名伤者抢救的情景“单挑的后果亲人撕心裂肺的表情抢救无效的罗某遍体鳞伤的小王《治安管理处罚条例》第34条：殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。相关法律条文、校规有下列情形之一的，处十日以上十五日以下拘留，并处五百元以上一千元以下罚款：殴打、伤害残疾人、孕妇、不满十四周岁的人或者六十周岁以上的人的；多次殴打、伤害他人或者一次殴打、伤害多人的。结伙殴打、伤害他人的；《刑法》条文01故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。02致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有规定的，依照规定。03具有殴打、侮辱情节的，从重处罚。04易发生打架斗殴事件的性格因素：自以为是、刚愎自用、不学无术型的；着装奇特、发型怪异、品行败坏型的；心胸狭窄、爱赢忌输、嫉妒心理强、“小气”型的；家庭不和睦、性格严重内向、心理扭曲型的；具有好斗心理，崇尚黑社会义气?，非常强烈的好胜心，虚荣心极强型?。个别学生学习社会不良风气，拉帮结派，用暴力来解决相互矛盾。同学间因“义气”之争，以暴力手段争长论短；（4）索要钱物，不给就拳脚相加，威逼利诱；不堪长期受辱以暴制暴；为一点小事大打出手；以大欺小，以众欺寡；校园暴力事件的形式：01议一议02如何预防校园欺凌的发生忌做“小人”，要做“大人”，做一个心胸开阔的人。同学一场是缘分，同学之间要和睦相处。“以和为贵”的中华民族的优良传统。和恕如果和同学发生矛盾，要懂得谦让，先宽恕对方，主动地向对方检讨自己行为的不妥之处。即便是自己有理，也要先把双方矛盾缓和下来，等对方情绪平稳时再细论各方对错。如果双方的矛盾已无法自行解决时，应马上将情况报告给老师或家长，避免矛盾加深，引发殴斗。