【地理】《自然环境》第二课时课件+-2024-2025学年人教版七年级下册地理.pptxVIP

7.1.2《自然环境》

七年级（下）册第七章《亚洲》

核心素养目标

1.学生能够准确归纳亚洲的地形特征与河流特征。通过分析讨论，深刻理解亚洲地形特征对河流特征的影响；(区域认知思维)

2.学生能够熟练运用地图，说出亚洲主要山脉、地形区及河流的名称和分布；（地理实践力、综合思维能力）

3.归纳认识大洲地形和水系特征的方法，培养学生的地理思维和自主学习能力。（人地协调观）

学习重难点

教学重点：掌握亚洲主要山脉、高原、平原等地形区以及主要河流的名称和分布；准确归纳亚洲的地形特征和河流特征；

教学难点：理解亚洲地形特征对河流流向、水系分布等特征的影响机制。

课程导入：北京亚运会的主题曲《亚洲雄风》

1990年北京亚运会的主题曲《亚洲雄风》风靡半个地球，气势恢宏的从山河、物产等诸多方面歌赞了我们生活的亚洲！

我们怎么全面的认识一个大洲呢？

回忆一下：五种基本的陆地地形

同学们再想一想、亚洲的地形、地势高低起伏有什么特点呢？

探究活动一：亚洲的地形地势特征

1、小组合作找到下列地形区的位置

青藏高原

蒙古高原

中西伯利亚高原

伊朗高原

帕米尔高原

德干高原

西西伯利亚平原

东北平原

华北平原

恒河平原

印度河平原

长江中下游平原

2、总结亚洲的地形特征。

地形复杂多样，以高原、山地为主。

探究活动一：亚洲的地形地势特征

3、亚洲的地势高低起伏有什么特点呢？

亚洲地势起伏大，中间高，四周低。

探究活动一：亚洲的地形地势特征

亚洲的地形知识要点

1、亚洲的的地形特征（2地形2地势特征）

地形复杂多样，以高原、山地为主。

亚洲地势起伏大，中间高，四周低。

2、亚洲主要地形区的分布：青藏高原、帕米尔高原、天山山脉、蒙古高原、德干高原、伊朗高原、西西伯利亚平原、中西伯利亚高原、东西伯利亚山地、东北平原、华北平原、恒河平原、印度河平原

学生活动二：认识亚洲的河流

1.描出亚洲主要的河流：鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河、黄河、长江、湄公河、恒河、印度河等。看看它们发源的地方以及注入的大洋。

问题点拨：亚洲河流为什么这样分布？地形与河流的关系?

地势决定河流流向

学生活动二：认识亚洲的河流

2.找出亚洲主要大河后，按注入的大洋把河流分类。

3.小组合作总结亚洲的河流流向。

特点：河流多发源于中部山地、高原，呈放射状流向四周

学生活动二：认识亚洲的河流

4.找出塔里木河、阿姆河、锡尔河，它们是否注入海洋？并说明亚洲中部和西部河流稀少的原因。

塔里木河、阿姆河、锡尔河等最终并不注入海洋，而是消失在沙漠或注入内陆湖泊。

学生活动二：认识亚洲的河流

总结亚洲河流的特点：呈放射状的水系特征流向四周

1.北冰洋水系：鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河。

2.太平洋水系：黑龙江、黄河、淮河、长江、珠江、湄公河。

3.印度洋水系：恒河、印度河、幼发拉底河、底格里斯河。

4.内流水系：塔里木河、锡尔河、阿姆河。

5.地形与河流的相互影响/关系

地势决定流向，流向反映地势；地形分布影响水系形状

学生活动三：学以致用

1.找出海岸山脉、内华达山脉、落基山脉、大平原、密西西比河平原、拉布拉多高原、阿巴拉契亚山脉，分别指出它们在北美洲的位置和大致的海拔。

2．按照“相对一致、空间上连续”的原则，将北美洲按照地形划分成西部、中部和东部三个区域，说出这三个区域主要的地形类型。

学生活动三：学以致用

3．读图，指出北美洲大陆沿北纬40°纬线

自西向东地势的变化特点。

综上所述归纳：

北美洲地形特点是

南北纵列分布的三大地形区，

西部高山、中部平原、东部低山高原，

地势东西部高、中部低

呈现出“高-低-高”的变化，西部高山地势高峻，中部平原地势低平，东部山地地势较高

学生活动三：学以致用

4.在图上找出密西西比河及其主要支流，并标出它们的流向，分析这些河流的流向与地形的关系。

密西西比河位于北美洲的中南部，发源于落基山脉东侧，干流大致由北向南流经中部平原，注入墨西哥湾，西岸支流比东岸支流多而长，西岸支流多由西北向东南汇入密西西比河，东岸支流多由东北向西南汇入干流

课堂小结

课堂小练

1.亚洲既有世界最高峰—珠穆朗玛峰，又有世界陆地最低点—死海，这说明亚洲（

B）

A．地形单一 B．地势起伏大

C．以高山为主D．以海洋为主

2．青藏高原阻挡南部水汽深入是导致塔里木盆地干旱的主要原因之一。南部水汽主要来源于（

B

）

A．太平洋B．印度洋C．北冰洋 D．大西洋