小学生外出游玩英语课件.pptx

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目录壹课件目标与内容贰词汇与句型学习叁文化背景介绍肆游戏与活动伍课后复习与拓展陆技术与多媒体应用

课件目标与内容第一章

教学目标概述通过角色扮演和情景对话，让学生在游玩中自然学习和使用英语。培养语言实际应用能力通过游戏和互动活动，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语，激发他们对英语学习的兴趣。激发学习英语的兴趣介绍不同国家的旅游文化，让学生了解并尊重多元文化，提高跨文化交际能力。增强跨文化交际意识010203

课件内容概览日常对话练习基础词汇教学通过图片和例句介绍与外出游玩相关的基础英语词汇，如park,zoo,picnic等。设置模拟场景，如在公园问路、在动物园与朋友交流，让学生练习日常英语对话。文化背景介绍介绍与外出游玩相关的英语国家文化背景，如美国的国家公园、英国的下午茶文化等。

互动环节设计01设计以旅游景点为背景的角色扮演游戏，让学生用英语进行对话，实践日常用语。角色扮演游戏02通过猜谜游戏，让学生用英语描述某个景点或旅游活动，增强语言表达能力。猜谜游戏03模拟在景点购票、问路等情景，让学生进行角色扮演，练习实用英语对话。情景模拟对话

词汇与句型学习第二章

常用旅游词汇介绍飞机、火车、公交车等交通工具的英文表达，如airplane,train,bus等。交通工具教授宾馆、旅馆、民宿等住宿场所的英文词汇，如hotel,inn,bedandbreakfast等。住宿词汇讲解如何用英语描述名胜古迹，例如temple,museum,nationalpark等。旅游景点

常用旅游词汇餐饮相关学习点餐、食物和饮料等词汇，例如menu,sandwich,coffee等。活动与娱乐介绍旅游时可能参与的活动，如hiking,sightseeing,shopping等。

基本句型练习通过问答形式练习基本句型，如Whatsyourname?和Mynameis...，帮助学生掌握日常对话。询问与回答使用Ilike...和Idontlike...句型，让学生表达个人喜好，如食物、活动等。表达喜好通过使用Whereis...?和Itsnextto...等句型，让学生学会描述物品或人所在的位置。描述位置

实际对话应用学生学习如何用英语点餐，例如：Iwouldlikeahamburgerandaglassofmilk,please.在餐厅点餐01教授学生如何询问方向和提供路线，如：Excuseme,howcanIgettothemuseum?问路与指路02

实际对话应用模拟在商店购物的场景，学生练习询问价格和颜色等，例如：Howmuchisthisshirt?Its$20.购物对话01在公园游玩02通过角色扮演，学生学习在公园里与他人交流，如：Canweplayontheswings?Yes,youcan.

文化背景介绍第三章

目的地文化知识介绍目的地城市或景点的历史发展，如纽约市从印第安人村落到现代大都市的演变。历史沿革01讲解当地的传统节日、民间艺术和特色手工艺品，例如意大利威尼斯的狂欢节和面具制作。民俗风情02介绍目的地的特色美食和餐饮习惯，比如法国巴黎的法式甜点和葡萄酒文化。饮食文化03解释目的地使用的语言或方言，以及在日常交流中的独特表达方式，例如英国英语与美国英语的差异。语言特色04

旅游礼仪教育公共秩序维护尊重当地文化0103强调在公共场所如博物馆、公园等地方保持秩序的重要性，比如排队等候、不乱丢垃圾。在参观历史遗迹时，教育学生尊重当地文化和传统，如在寺庙内保持安静，不触摸文物。02教导学生在外出就餐时应遵守的餐桌礼仪，例如使用正确的餐具，不浪费食物，以及等待所有人上桌后再开始用餐。餐桌礼仪

安全常识普及教育小学生识别交通信号灯，了解行人和车辆的通行规则，确保外出时的安全。01教授小学生如何在遇到紧急情况时求助，比如迷路时找警察或使用公共电话。02指导小学生如何保管个人物品，如背包、水壶等，防止丢失或被盗。03讲解食品安全的重要性，教育学生识别安全食品和避免食用不卫生的食物。04交通规则教育紧急情况应对个人物品保管食品安全知识

游戏与活动第四章

英语单词游戏通过拼接单词的最后一个字母开始新单词，激发学生的英语思维和词汇量。拼字接龙1设计一个寻宝游戏，让学生用英语线索找到隐藏的“宝藏”，提高词汇应用能力。单词寻宝2老师快速说出英语单词，学生需迅速用另一个单词回答，锻炼反应速度和词汇记忆。快速问答3

角色扮演活动学生扮演顾客和店员，使用英语进行买卖对话，实践日常购物用语。模拟商店购物0102孩子们选择不同的职业角色，如医生、警察等，用英语描述工作内容和场景。职业体验游戏03学生