2.8 保护我们的环境（教学课件）-六年级科学下册（青岛版）.pptx

青岛版六年级下册第二单元

第8课保护我们的环境

课后拓展

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学习任务

自评

互评

了解噪声、雾霾、污水等环境污染的危害及对人身体健康的影响。理解环境问题的严重性和环境保护的重要性。

能基于所学的知识，通过调查研究身边的环境污染现象，了解具体的环境污染危害以及治理方法。具有科学探究能力和实践创新能力。

能在责任心的驱使下，对环境保护有浓厚的探究兴趣，并通过探究活动了解保护环境的方法。

认识到人类活动会对环境产生正面和负面的影响，自觉采取行动保护环境。

搜集有关环境污染的资料。

我们周围的环境有没有被污染的现象呢？怎样保护环境？

活动一：

污水对人体健康有哪些危害？

什么是污水

生活污水

城市居民日常生活中产生的污水，包括洗涤、洗浴、厨房用水等，含有大量有机物和细菌。

工业废水

工业生产过程中产生的废水，包括生产废水、生产污水及冷却水等，其成分复杂、处理难度大。

农业污水

农业生产过程中产生的污水，包括农药、化肥、农膜等污染物的残留，以及畜禽养殖废水等。

水污染的危害

水污染的危害

生活污水

含有大量有机物和细菌，易腐败变质，产生恶臭和有毒气体，对环境和人体健康造成危害。

农业污水

含有大量氮、磷等营养物质，易导致水体富营养化，引起藻类大量繁殖，影响水质。

工业废水

成分复杂，有害物质含量高，处理难度大，易对环境造成长期污染。

水污染的危害

细菌病毒感染

污水中可能含有有毒化学物质，如重金属、农药等，长期饮用可导致慢性中毒，甚至引发癌症。

化学物质中毒

寄生虫感染

污水中可能含有各种寄生虫，如血吸虫、阿米巴原虫等，饮用后可能导致寄生虫感染。

饮用受污水污染的水可能导致细菌、病毒等微生物感染，如霍乱、伤寒等肠道传染病。

怎样保护水源

倡导绿色生活方式

积极参与环保活动，共同维护水环境。

合理使用水资源

避免浪费，减少污染，保护水资源。

垃圾分类投放

正确分类垃圾，减少垃圾对水源的污染。

活动二：

雾霾和噪声对人体健康有哪些危害？

小组探究

什么是雾霾

雾霾主要由二氧化硫、氮氧化物和可吸入颗粒物这三项组成，前两者为气态污染物，最后一项颗粒物才是加重雾霾天气污染的罪魁祸首。它们与雾气结合在一起，让天空瞬间变得灰蒙蒙的。颗粒物的英文缩写为PM，北京监测中心专家表示，颗粒物(PM)中，直径小于等于2.5微米的，称为PM2.5，也就是我们说的细颗粒物，它可直接到达肺部甚至进入血液。

雾霾的产生

首先是汽车尾气。使用柴油的大型车是排放PM10的“重犯”，包括大公交、各单位的班车，也常与人为因素密切相关，尤其是燃煤排放等。

雾霾的危害

雾霾中的有害物质会刺激呼吸道黏膜，引起咳嗽、气喘等症状，长期接触还可能导致慢性支气管炎、哮喘等呼吸道疾病。雾霾天气中，大气中的有害物质如二氧化硫、氮氧化物等会对人体的呼吸系统产生刺激和损害，引起呼吸道黏膜的炎症反应，增加呼吸道疾病的发病率。雾霾天气中，空气中的氧气含量降低，人体吸入的氧气不足，会导致呼吸不畅、胸闷等症状，严重时还会影响心肺功能。

雾霾的防护

减少户外活动

尽量避免在雾霾天气中进行户外运动和长时间停留，以减少污染物的吸入。

佩戴口罩

选择能够有效过滤空气中有害物质的口罩，如N95口罩等，以减少雾霾对呼吸系统的损害。

加强室内空气净化

使用空气净化器、绿植等方式净化室内空气，保持室内空气清新。

什么是噪声

交通噪声

包括飞机噪声、铁路噪声、汽车噪声等，是城市环境中最主要的噪声来源。

工业噪声

来自工业生产过程中的机械振动、摩擦、撞击等，以及空气动力噪声等。

建筑噪声

主要来自于建筑工地的施工噪声，包括挖掘机、打桩机、搅拌机等产生的噪声。

社会噪声

指街道和社区内各种生活设施、人群活动等产生的声音，包括娱乐、叫卖、高音喇叭等。

噪声的危害

行为异常

长期噪声刺激可能导致行为异常，如易怒、攻击性增强等，影响人际关系和社会适应能力。

注意力分散

噪声会干扰人的注意力，使人难以集中精力进行工作和学习。

烦躁与焦虑

噪声容易使人感到烦躁不安，情绪波动大，甚至引发焦虑症等心理问题。

噪声污染的防护

降低噪声源

对于家庭而言，应选择低噪音的家电、家具等，同时减少大声喧哗等行为。

隔音措施

采取隔音材料、隔音窗等措施，减少室外噪声对室内的影响。

个人防护措施

长时间处于噪声环境下，应佩戴耳塞、耳罩等个人防护装备，减少噪声对听力的损害。

活动三：

怎样保护我们的生存环境？

小组探究

净化污水

旱厕改造

小组探究

绿色出行

清洁供暖

探结论

修建隔音设施

植树造林

噪声、雾霾、污水等是影响人体健