基于慕课资源的初中美术翻转课堂教学实践研究.pdf

目录

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目录I

摘要VI

ABSTRACTVIII

绪论1

（一）研究背景1

（二）研究意义1

1.理论意义1

2.实践意义2

（三）国内外研究现状2

1.国内研究现状2

2.国外研究现状4

（四）研究内容及方法6

1.研究内容6

2.研究方法7

（五）研究创新之处7

1.理论方面7

2.实践方面8

一、基于慕课资源的初中美术翻转课堂理论阐释9

（一）概念界定9

1.翻转课堂9

2.慕课资源9

I

贵州师范大学硕士学位论文

3.传统课堂10

（二）理论基础10

1.掌握学习理论10

2.关联主义学习理论11

3.UbD教学理论12

4.混合式学习理论13

5.学习金字塔理论13

二、结合慕课资源的初中美术翻转课堂教学现状研究15

（一）初中美术教学问卷调查与分析15

1.调查目的与对象15

2.调查内容与结果15

（二）课标解读与教材分析21

1.《义务教育艺术课程标准（2022年版）》解读21

2.初中美术教材分析22

（三）慕课资源引入初中美术翻转课堂的可行性23

1.国家相关政策保障23

2.慕课平台资源丰富23

3.“慕课＋翻转”存在互通性24

4.利于学生全面发展24

三、慕课资源＋翻转课堂的初中美术教学实施路径25

（一）“慕课资源＋翻转课堂”的教学实施原则25

1.学生主体性原则25

II

目录

2.课程规范性原则25

3.师生互动性原则26

4.个性化指导原则27

5.资源有效性原则27

6.多元化评价原则27

（二）“慕课资源＋翻转课堂”的课程实施策略27

1.课程实施理念28

2.课程实施目标29

3.课程实施准则29

（三）国内外基于翻转课堂教学模式的典型案例30

1.美国林地公园高中翻转课堂教学模式30

2.山东省昌乐一中翻转课堂教学模式31

3.深圳市南山实验教育集团翻转课堂教学模式31

4.重庆市聚奎中学翻转课堂教学模式31

（四）“慕课资源＋翻转课堂”的教学流程建构32

1.慕课资源的应用33

2.课前设计与导学34

3.课堂交流与表现34

4.课后评价与反思35

四、基于慕课资源的初中美术翻转课堂教学实践探究36

（一）欣赏·评述类案例对比研究——《两个外国美术流派》36

1.资源选择36

III

贵州师范大学硕士学位论文

2.教学设计37

3.对比分析44

4.教学反思46

（二）造型·表现类案例对比研究——《物象的多视角表达》46

1.资源选择46

2.教学设计48

3.对比分析53

4.教学反思55

（三）设计·应用类案例对比研究——《墙壁小装饰》56

1.资源选择56

2.教学设计57

3.对比分析63

4.教学反