统编版七年级下册道德与法治授课课件 第三单元 在集体中成长 7.1 单音与和声 .ppt

学习目标学习任务一学习任务二学习任务三当堂训练第七课共奏和谐乐章第1框单音与和声第三单元在集体中成长为难的小苗今天下午学校要举办校园艺术文化节，小苗是班里的文艺委员和骨干力量，排练着很多个节目。妈妈被单位派去外省出差很长时间，今天下午就要出发，希望小苗能趁中午休息时赶回家里。小苗回去还是不回去？导入新课（创设情境）七年级三班足球队（一）队员赵华认为这么一个新组建的球队肯定拿不了市足球杯冠军，另外自己体能素质和足球理论素质都很高，也就没有必要再参加这些活动，因此在训练中常常迟到或早退的。*为了能更好地管理球队，教练员制定了一系列的规章制度和训练条例。*面对新成立的球队，教练和赵华分别有什么想法？赵华个人与球队的矛盾体现在哪里？在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。我们有时会感到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是基于个人和集体的需要不同。*赵华慢慢地也被队员们认真训练的态度打动了，开始积极地配合训练。球队在教练带领下，严格按照训练条例开展各项训练。队员们的足球素养也在训练过程中都有了很大幅度的提高，在校内足球赛中取得了很好的成绩。当集体规则与个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。赵华起初不愿意参加训练，为什么后来却积极配合训练？**球队在比赛里不断取得胜利。在决赛前的训练中，一名中锋队员意外崴脚。教练见状，便让前锋赵华改打中锋。赵华心里很不满，因为他很想在决赛中有表现，这样就有可能被一个省内的球队看中，进入青训营踢球。*教练同意了。最终在决赛中，赵华大放异彩，取得了一个进球、还送出三次助攻，赛后如愿被选进青训营。现在的情况只能是你站出来踢这个位置，我知道你想进青训营的想法，其实踢中锋对于球员的技术要求更高，如果你能把这个位置踢好，不但对你是一个很好的锻炼机会，而且被选进青训营的可能性更大。我可以打这个位置，但是我希望咱们改变原先的4231的布阵，变为532阵型，这样我可以更从容地与队友配合。集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体。赵华与教练之间的冲突是如何调和的？你对此有什么看法？1.个人意愿与集体规则的关系是怎样的？①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。②当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。③我们有时会感到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。实际上，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。谈一谈你对世界著名指挥家卡拉扬所说的“专业音、团队音”的理解。①尽力做好自己，遵守规则个人单音集体和声和声更美保持单音准确尽力做好自己，遵守规则如何让集体的和声更美？小明发现班级卫生值日安排存在不合理的地方，有些同学干的多，有的同学会偷懒。思考：1.小明应该怎么办？2.在未修改值日表之前，同学们应该怎么做？②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。结合P65“相关链接”，回答下列问题：1.在集体中，当个人利益与集体利益发生冲突时，应怎么做?2.个人利益的合理性是不是不要考虑?③个人利益与集体利益冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。小杰：我就算不做作业、不吃饭都要留下来训练。坚持集体主义意味着放弃个人利益吗？④坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。为了在学校篮球比赛中取得优异的成绩，参赛队员周五放学后留校30分钟参加训练个人意愿与集体规则让和声更美个人有自己的意愿，集体有共同规则集体规则能够保障个人利益尽力做好自己单声与和声通过恰当的方式表达自己的意见集体规则与个人意愿发生矛盾个人利益与集体利益本质上一致学会处理与他人的各种关系板书设计1.在集体中（）A.个人可以有自己的意愿，集体无需有共同的规则B.个人不可有自己的意愿，集体必须有共同的规则C.每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则D.个人意愿与集体共同规则总是对立的答案：C*2.高个子小刚参加了班级集体的排练，在站位时按照舞美设计被排在后排，而他却很想站在第一排，因为站在第一排才能有更多的展现机会