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防差转差工作交流汇报材料

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(经验交流材料)

姓名：____________________

单位：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-017127

心得体会|Experience

经验交流材料

防差转差工作交流汇报材料

说明：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学

札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录

下来的文字，近似于经验总结。本内容可以放心修改调整或直接使用。

各位领导，各位同仁：

很高兴能和大家一起交流防差转差我们称之为防转工作方面的经验。

大的方面说，防转工作是以人为本的必然要求：小处说，防转工作是对每一个孩

子的现在和将来负责。下面我简单谈谈我们学校在这方面的思考和做法，就教育

在座领导和同仁。

在长期的防转探索与实践中,我校立足制度育人、行为育人、环境育人、教

书育人、管理育人的德育思路，抓倾向性问题,促规范养成；抓纪律整顿,促“三风”

好转；抓家校配合,促全方位教育；抓综合治理,促全面优化，坚持链串式开展“八

好”（“走好路，说好话，穿好衣，吃好饭，做好操，排好队，扫好地，理好舍”）

教育，坚持推广“师生结对，共促养成”德育活动。目前,以一校（学校）、两方（学

校方、家长方）、三书（家校联系书、目标责任书、安全协议书）、四会（法制报

告会、安全宣讲会、专题演讲会、主题班团会）为载体的综合的、立体的防转德

育体系已经成功构建，制度化、系列化、阵地化、网络化的防转德育特色已经形

成。现将具体情况汇报如下：

一、德育管理点线面，防转工作精细实

德育工作做得好，制度安排少不了。近年来，学校在既往德育成功经验的基

础上，深入研讨，理性总结，及时升华，形成了一系列德育管理制度如《德育工

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心得体会|Experience

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作方案》,《师德教育管理方案》、《文明班级量化方案》、《学生德育量化考核方

案》，收到了良好的德育效果。德育导师制让每个学生都能沐浴到教师的温暖关

怀，体会到教育的温度；德育工作考核制让每个教师都成为德育的参与者、实施

者；班主任例会制度、学生处主任与班主任谈心制度能及时化解德育主要实施者

班主任的工作困惑，共同分享班主任的德育心得，促进了德育共同体的形成；德

育工作巡查制则强化了德育工作的检查反思力度，对德育工作查漏补缺，确保了

德育工作的自我纠错机制的有效运转。

在长期的德育管理实践中，学校形成了三条德育主干线。第一，党支部——

团委学生会一线为校园德育的实施提供了强大的思想和组织保障；第二、政

教处—班主任班委会一线为学校德育工作的实施提供了强大的执行力；第三

教务处———科任老师———值班老师为学校德育工作的进一步落实提供了可

靠地协助。三条线，三股合力，做到了线面结合，点线整合，确保德育的阳光照

耀到校园的每一个角落，照耀到每一个学生的身上，照耀出校园和谐的温馨氛围。

三线联动下的德育工作，大张旗鼓作宣传；明确分工重落实；坚持不懈抓整治；

积极主动促防范；奖惩结合出成效。三线联动下的德育工作，学生处统揽全校德

育安排，班主任统揽班级德育细节；科任教师统揽学科德育；值班教师全天候加

以辅助

校园德育实现了点上有教师辅导，线上有统筹安排，面上有制度预案。

二、德育队伍传帮带，防转工作后劲足

防转工作上水平，德育队伍首先要有水平。近年来，学校高度重视德育