统编版七年级下册道德与法治授课课件 第一单元 青春时光 1.2 成长的不仅仅是身体.ppt

第一课青春的邀约第2框成长的不仅仅是身体第一单元青春时光自学导航P9-P131.为什么要学会独立思考？如何做到独立思考？（独立思考的表现）2.批判性思维表现在哪些方面?3.批判性思维有什么意义/作用?4.如何培养批判精神?5.青少年为什么要开发创造潜力？6.如何开发青春的创造潜力?7.社会实践的意义有什么？学习任务一阿希从众实验思考:我们为什么要学会独立思考？如何做到独立思考？学习任务二步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有了更多的见解。随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。为什么要学会独立思考？P9第2段学习任务二学习任务二不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云有自己独到的见解能接纳他人合理、正确的意见独立思考2.父子骑驴的故事，给你什么启示？对事物有自己的看法；敢于表达不同观点；敢于对不合理的事情说“不”；敢于向权威挑战。1.在听到别人的意见时，这对父子是怎么做的？别人怎么说，这对父子就怎么做，完全没有自己的主张。（缺乏独立思考和批判性思维）学习任务三批判性思维的表现2021年10月，沈阳126中学七年级学生崔宸溪发现了沪版英语教材95页蜜蜂的配图出错了，配图乍看之下与蜜蜂无异，但实际上是食蚜蚁。他把自己发现的问题，向上海教育出版社作了反馈。出版社第一时间联系了专业的生物老师，确认了问题并且第一时间给小崔的妈妈回复并致谢。出版社在向教育部门报备之后，表示下次印刷出版教材时将进行图片替换，解决该问题。①批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。学习任务三“学贵有疑”该案例说明培养批判性精神有何意义？“学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。不懂就问敢于质疑学会提问学习任务三袁隆平的故事说明培养批判性思维有什么意义？②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。多次失败后，袁隆平开始质疑垄断科学界的“无性杂交”学说，决定改变方向，并经过多年不懈努力，终于成功培育出了杂交水稻，使水稻产量从平均亩产300公斤左右先后提高到500公斤、700公斤、800公斤、900公斤。袁隆平深有感触地说：“作为一名科技工作者，要尊重权威但不迷信权威，要多读书但不能迷信书本，也不能害怕冷嘲热讽，害怕标新立异。”学习任务三小刚很有批判精神，看到什么都要思考并提出自己的见解，他还是一个直性子的人，和他人意见不同就直面反驳，有时让对方下不来台。别人说他，他说我这叫“真性情直性子。”问题：小刚的做法对吗?要注意什么？情境讨论学习任务三如何培养批判精神?①要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；亚里士多德也曾说过：“我爱我师，我更爱真理。”所谓的权威是在相对的时空里得到大多数人认可和支持的人或事，但它并不是一成不变的。②要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。③掌握批判的技巧，批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。批判要具有一定的建设性。学习任务三学习任务四3D打印纳米技术神舟十七号载人飞船发射①青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力。②青春的我们思想活跃、感情奔放、朝气蓬勃、充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。结合课本P12-P13文字，思考青少年为什么要开发创造潜力？学习任务四如何开发青春的创造潜力?①我们要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。②我们也要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。③创造离不开实践。社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。学习任务四一位哲人曾经说过，人是能思想的苇草。虽然生命有时像苇草一样脆弱，但思想使我们强大。1．决定我们是否真正长大的最重要的因素是()A．年龄的大小B．外在形象C．美丽的头发D．思想和精神状态答案：D当堂训练2.在我们的成长中，与思维的独立性相伴随的是思维的批判性。“学贵有疑”，在学习中我们需要批判的精神和勇气。思维的批判性主要表现在（）①对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点②敢于对不合理的事情说“不”③固执己见，认为别人都是错的④敢于向权威挑战A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④答案：B当堂训练3.【2021?辽宁】青春凝聚着动人的活力，蕴含