新课标高中语文名句检测课件.pptVIP

新课标高中语文名句检测课件

课程大纲名句鉴赏的重要性了解名句的文化背景和创作意图，提升语文素养。名句鉴赏的基本方法掌握分析名句的技巧，如字词分析、意象解读、情感分析等。名句鉴赏练习通过练习巩固所学知识，提高名句鉴赏能力。

名句鉴赏的重要性1提升语文素养加深对古今文学作品的理解，提高文学鉴赏能力。2积累文化底蕴掌握名句的文化内涵，提升个人文化素养。3增强写作功底借鉴名句的写作技巧，提升写作水平。

名句鉴赏的常见问题理解偏差对名句的含义理解不准确，导致分析错误。分析不全面只注重字面意思，忽略了名句的深层含义和文化背景。表达不规范名句鉴赏的语言表达不准确，逻辑不清晰。

名句鉴赏的基本方法字词分析逐字逐词分析名句的含义，理解其字面意思。意象解读分析名句中的意象，理解其象征意义和文化内涵。情感分析分析在名句中所表达的情感，体会的创作意图。背景分析了解名句的创作背景，帮助理解名句的深层含义。

古诗文名句欣赏1诗词唐诗宋词中的名句，如“夕阳西下，断肠人在天涯”2散文古文中的名句，如“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”3小说古代小说中的名句，如“红楼梦”中“女儿是水做的骨肉”

诗词中的名句李白“举头望明月，低头思故乡”杜甫“国破山河在，城春草木深”苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”

散文中的名句1《陋室铭》“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。”2《桃花源记》“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。”3《醉翁亭记》“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。”

小说中的名句1《水浒传》“及时雨”宋江2《西游记》“大闹天宫”孙悟空3《三国演义》“赤壁之战”曹操

戏剧中的名句1《牡丹亭》“愿侬此日生双翼，随花飞到天涯海角。”2《雷雨》“你爱我，我爱你，为什么不让我们在一起？”3《茶馆》“这真是一个好时代，这真是一个好世界！”

典型名句导读《静夜思》“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”《滕王阁序》“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”《背影》“我的父亲，我直到现在才知道他爱我。”

《静夜思》名句解读字词分析“床前”指床边，“明月光”指明亮的月光。意象解读月光、霜、故乡，表达了诗人思念家乡的情感。情感分析诗人以简洁的语言，表达了对家乡的思念之情。

《滕王阁序》名句解读意象分析落霞、孤鹜、秋水、长天，描绘了一幅壮阔的景色。修辞手法运用比喻和对偶的修辞手法，使语言生动形象。情感表达表达了对壮丽景色的赞叹和对人生的感慨。

《背影》名句解读人物刻画“我的父亲”这一称呼，体现了“我”对父亲的爱与敬意。情感表达“直到现在才知道他爱我”，表达了“我”对父亲的爱和理解。主题思想文章歌颂了父爱，也表达了对父爱的理解和珍惜。

《阿Q正传》名句解读人物形象“我是孔乙己，我懂事。”阿Q的自尊和虚荣。语言特色运用方言和口语，塑造了阿Q的典型性格。社会意义揭露了封建社会下底层民众的悲惨命运。

《茶馆》名句解读1人物关系“你爱我，我爱你，为什么不让我们在一起？”2社会矛盾“这真是一个好时代，这真是一个好世界！”3主题思想展现了旧时代中国社会的混乱和人民的苦难。

《骆驼祥子》名句解读人物命运“他仿佛看见一个完整的人，一个健壮的，充满希望的人。”社会环境“这世界太不公平了，好人没有好报。”主题思想揭示了旧社会下底层民众的悲惨命运和挣扎。

名句鉴赏的格式要求1名句出处写出名句的、作品和朝代。2名句内容准确无误地写出名句原文。3名句赏析从字词、意象、情感、背景等方面进行分析。

名句鉴赏的技巧要点1抓住关键词分析名句中的关键词，理解其含义和作用。2联系上下文将名句放在作品的语境中进行分析。3联系生平了解的生平和创作背景，有助于理解名句的深层含义。

名句鉴赏练习题（一）1“海上生明月，天涯共此时。”这句诗出自哪位诗人？2“天生我才必有用，千金散尽还复来。”这句诗表达了诗人怎样的思想感情？3“一枝红杏出墙来。”这句诗的是谁？

名句鉴赏练习题（二）“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。”这句描写了桃花源怎样的景色？“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。”这句名句表达了怎样的思想？“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。”这句名句表现了怎样的精神境界？

名句鉴赏练习题（三）“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”这句名句出自哪部作品？“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”这句名句的是谁？“天生我材必有用，千金散尽还复来。”这句名句表达了诗人怎样的思想感情？

名句鉴赏练习题（四）1“满招损，谦受益。”这句名言出自哪部作品？2“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句名言出自哪部作品？3“己所不欲，勿施于人。”这句名言表达了怎样的思想？

名句鉴赏练习题（五）“一鼓作气，再而衰，三而竭。”这句名言出自哪部作品？“士别三日，当刮目相待。”这句名言出自哪部作品？“海内存知己，天涯若比邻。”这句名言表达了