《汽车维修基础》教学案例-游标卡尺的使用.pdf

《游标卡尺的使用》教案

课题游标卡尺的使用课时2课时

专业班级教材

授课

知1、了解游标卡尺的结构，和用途

识

2、理解游标卡尺的原理

目

标3、学会游标卡尺的准确读数

教

技1、熟练掌握正确使用游标卡尺测量工件的方法

学

能

目目2、掌握游标卡尺的原理和读数方法

标3、学会游标卡尺的保养和维护

标

情

1、团队合作的精神，严谨科学的态度

感

目

2、爱惜爱护劳动成果，积极的参与意识

标

教学熟练掌握游标卡尺的使用方法

重点

教学游标卡尺的正确读数

难点

教具

及投影仪、PPT教具、任务书（PPT陈述）、游标卡尺、测量工件

准备

教学

引导文教学法、对比导入法、示范法

方法

学习

小组合作法、讨论法等

方法

一、教学分析

（一）教学对象（教谁？）

本课的教学对象是机电专业一年级第二学期学生

学生人数：40人，每5人一组，共分8组

知识具备：学生已对机械制图，机械基础进行学习，具有一定的机械方面的知识；另外本课程

前边教学已对尺寸公差也做了学习；并且具有初步的实习实训经历

技能具备：参加过钳工、普通车床初级实习，对工件的操作流程和加工过程有了一定的了解

知道了技术测量对工件合理加工的重要性

情感态度：学生抽象思维能力较差，不善思考，不喜欢学习枯燥的理论知识；

形象思维能力较强，模仿能力强、乐于动手，喜欢表现

方法能力：参与过以行动为导向的项目式教学活动，熟悉学习流程及方法

（二）教学内容的分析处理（教什么？）

机械加工过程中要加工出合格的零件产品，减小加工误差的出现，就必须应用精密的测量器具

进行正确的测量。在众多的测量器具中游标卡尺是一种最基本，最常用通用测量工具。那么我们有必

要对其的使用方法进行深入的学习和探讨

二、教学过程（详案）

教学师生双边活动设计意图与

教学内容

环节教师学生方法

回答提问通过设问及

问题导入、激发兴趣例举实物，

对比思考

使学生在掌

投影仪给出工件测量

明确目标握旧知的基

如何测量设问，及测量

础上，认识

工具展示寻找简单易用

问新知识、给

题的测量工具进行讨论：学生感