2024-2025学年新教材高中物理 第一章 动量守恒定律 4 实验：验证动量守恒定律说课稿1 新人教版选择性必修第一册.docx

2024-2025学年新教材高中物理第一章动量守恒定律4实验：验证动量守恒定律说课稿1新人教版选择性必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年新教材高中物理第一章动量守恒定律4实验：验证动量守恒定律说课稿1新人教版选择性必修第一册

课程基本信息

1.课程名称：验证动量守恒定律实验

2.教学年级和班级：高一（1）班

3.授课时间：2024年9月20日星期五上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：动量守恒定律的理解与应用

-具体细节：

-动量的定义及其守恒条件

-动量守恒定律的数学表达式

-动量守恒定律在碰撞问题中的应用

-通过实验验证动量守恒定律的有效性

2.教学难点

-难点内容：动量守恒定律的实验验证

-具体细节：

-实验设计：如何合理设计实验来测量碰撞前后的动量

-数据处理：如何处理实验数据，减少误差，确保结果准确

-结果分析：如何从实验数据中得出动量守恒定律的结论

-理论与实验的结合：如何将动量守恒定律的理论知识应用到实验分析中

-学生在理解动量守恒定律时可能存在的误区，如对“系统不受外力”条件的误解，或对动量守恒定律适用范围的混淆。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备新人教版选择性必修第一册物理教材。

2.辅助材料：准备与动量守恒定律相关的图片、图表和视频，以帮助学生直观理解概念。

3.实验器材：准备实验所需的光滑木块、纸带、打点计时器、刻度尺等，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，确保学生能够进行分组实验和讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对动量守恒定律的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们有没有遇到过这样的情况：两个物体相撞后，它们的运动状态发生了改变，但是总动量却保持不变？”

展示一些现实生活中的碰撞现象，如球类运动、交通事故等视频片段，让学生初步感受动量守恒定律的魅力或特点。

简短介绍动量守恒定律的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.动量守恒定律基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解动量守恒定律的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解动量的定义，包括其是物体质量和速度的乘积。

详细介绍动量的组成部分或功能，使用动量守恒定律的数学表达式和示意图帮助学生理解。

3.动量守恒定律案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解动量守恒定律的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的碰撞案例进行分析，如两球碰撞、车辆碰撞等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解动量守恒定律的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用动量守恒定律解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与动量守恒定律相关的主题进行深入讨论，如“如何通过实验验证动量守恒定律”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对动量守恒定律的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调动量守恒定律的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括动量守恒定律的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调动量守恒定律在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用动量守恒定律。

7.布置作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生的实际操作能力。

过程：

布置课后作业：让学生设计一个简单的实验，验证动量守恒定律，并撰写实验报告。

要求学生在报告中详细描述实验步骤、数据记录和分析过程，以及实验结果和结论。

知识点梳理

动量守恒定律是高中物理中重要的力学基础理论之一，以下是本节课的核心知识点梳理：

1.动量的概念

-动量是物体运动状态的量度，是矢量，表示为p。

-动量的计算公式：p=mv，其中m为物体的质量，v为物体的速度。

2.动量守恒定律

-动量守恒定律：在没有外力作用或外力合力为零的系统中，系统的总动量保持不变。

-数学表达式：m1v1+m2v2=m1v1+m2v2，其中m1、m2为两个物体的质量，v1、v