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部编版语文二年级上册第六单元教材解读大单元集体备课.docxVIP

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部编版语文二年级上册第六单元教材解读大单元集体备课

目录

一、前言...................................................3

教材概述................................................3

教学目标分析............................................4

教学重难点..............................................5

二、单元教材解读...........................................5

第一课..................................................7

1.1文本分析...............................................8

1.2教学设计...............................................9

1.3教学反思..............................................10

第二课.................................................11

2.1文本分析..............................................12

2.2教学设计..............................................13

2.3教学反思..............................................13

第三课.................................................15

3.1文本分析..............................................16

3.2教学设计..............................................17

3.3教学反思..............................................17

第四课.................................................18

4.1文本分析..............................................19

4.2教学设计..............................................21

4.3教学反思..............................................22

三、教学活动设计..........................................23

课堂活动...............................................24

1.1小组讨论..............................................25

1.2角色扮演..............................................25

1.3游戏活动..............................................26

课外活动...............................................27

2.1阅读拓展..............................................28

2.2绘画创作..............................................29

2.3家校互动..............................................30

四、教学评价策略..........................................31

评价标准...............................................32

评价方法...............................................33

评价实施...............................................34

五、教学资源整合..........................................35

教学辅助材料.....................

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