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8.1科技发展造福人类第一课时(说课稿)2023-2024学年统编版道德与法治六年级下册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:8.1科技发展造福人类
2.教学年级和班级:六年级(1)班
3.授课时间:2023-2024学年第二学期
4.教学时数:1课时
本节课我们将学习统编版道德与法治六年级下册中的“8.1科技发展造福人类”,通过本节课的学习,使学生了解科技对社会发展的积极作用,培养学生热爱科技、积极向上的精神风貌。
核心素养目标
1.科学精神:通过学习科技发展的历程,培养学生对科学的兴趣和探究精神,提高学生运用科学方法解决问题的能力。
2.社会责任:使学生认识到科技对社会的积极影响,增强学生的社会责任感,激发学生为社会发展贡献力量的意愿。
3.法律意识:培养学生遵守科技发展相关法律法规的意识,提高学生在科技活动中的法律素养。
教学难点与重点
1.教学重点
①理解科技发展的历史进程及其对人类社会的积极影响。
②掌握科技如何解决实际问题,提升生活质量的方法和途径。
③认识到科技发展过程中可能带来的风险和挑战,以及如何规避和应对。
2.教学难点
①引导学生正确理解科技发展的双刃剑特性,即科技既能造福人类,也可能带来负面影响。
②培养学生从多个角度分析科技对社会发展的影响,形成全面、客观的评价能力。
③激发学生对科技的兴趣,同时教育他们遵守科技伦理,尊重知识产权。
教学资源
1.硬件资源:多媒体教室、投影仪、电脑
2.软件资源:PPT演示文稿、视频播放软件
3.课程平台:学校教学管理系统
4.信息化资源:网络科技新闻、科技发展纪录片
5.教学手段:小组讨论、案例分析、课堂互动游戏
教学过程
1.导入(约5分钟)
激发兴趣:通过展示一些现代科技产品的图片,如智能手机、电动汽车等,询问学生这些产品给他们生活带来的便利,激发学生对科技的兴趣。
回顾旧知:简要回顾学生在previouslessons中学习的关于科技发展的基础知识,如互联网的发展、移动通信技术的进步等。
2.新课呈现(约25分钟)
讲解新知:详细介绍科技发展对人类社会的积极影响,包括提高生产效率、改善生活质量、促进信息交流等方面。
举例说明:通过展示科技如何帮助解决实际问题的案例,如科技在医疗、环保、教育等领域的应用,帮助学生理解科技的重要性。
互动探究:将学生分成小组,讨论科技发展对他们日常生活的影响,并分享讨论成果。
3.巩固练习(约15分钟)
学生活动:让学生列举一些他们生活中使用的科技产品,并说明这些产品如何使他们生活更便捷。
教师指导:在学生分享时,及时给予肯定和指导,帮助学生更深入地理解科技的作用。
4.课堂总结(约5分钟)
5.作业布置(约5分钟)
布置一道作业题:让学生思考并撰写一篇短文,题目为《科技发展对我生活的影响》,要求学生在文中列举具体的科技产品或技术,并描述它们如何改变了自己的生活。
知识点梳理
1.科技发展的定义与特征
-科技发展的概念:指科学技术在时间上的进步和空间上的扩展。
-科技发展的特征:创新性、连续性、加速度、系统性。
2.科技发展的历史进程
-第一次工业革命:机械化生产、蒸汽机的发明。
-第二次工业革命:电气化、内燃机的发明。
-第三次工业革命:信息技术的发展、计算机的广泛应用。
-第四次工业革命:智能化、物联网、大数据、云计算等技术的融合。
3.科技对人类社会的积极影响
-提高生产效率:自动化生产线、智能化农业等。
-改善生活质量:家电、通信工具、交通工具等。
-促进信息交流:互联网、社交媒体、即时通讯工具等。
-推动经济发展:新兴产业、电子商务、创新创业等。
-促进科学研究和教育发展:科研设备、在线教育资源、学术交流等。
4.科技发展带来的挑战与风险
-环境污染:工业排放、核泄漏等。
-数据安全与隐私:网络攻击、数据泄露等。
-科技伦理问题:人工智能、生物技术等。
-科技成瘾:网络游戏、社交媒体等。
5.应对科技发展挑战的策略
-强化法律法规:制定和完善科技发展相关法律法规。
-提高公众科技素养:加强科技教育,提高公众科技认知。
-增强科技伦理意识:培养科技从业者的伦理素养。
-促进科技创新与可持续发展:平衡科技发展与社会需求。
6.我国科技发展的战略与规划
-“科技强国”战略:提高科技创新能力,建设创新型国家。
-“中国制造2025”:推动制造业转型升级,实现制造强国目标。
-“互联网+”:推动互联网与各行业深度融合,促进经济发展。
-“人工智能2.0”:推动人工智能与各领域融合,引领科技发展。
7.科技发展与国际合作
-全球化背景下的科技交流与合作
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