第四单元综合性学习：走进小说天地-2024-2025学年九年级语文上册同步教学课件.pptx

综合性学习走进小说天地

■语言运用梳理情节讲故事，提高学生的表达能力。■思维能力学习以塑造人物形象为主，综合运用多种描写的方法。■审美鉴赏感知小说魅力，了解小说典型人物形象，为小说主要人物建立档案卡。■文化自信以多种方式交流阅读小说的心得体会，提高阅读水平，陶冶高尚情操。

导入形式1：请大家判断这是哪部名著，它的体裁是什么?

小小说又名微型小说，超短篇小说，一分钟小说。过去它作为短篇小说的一个品种而存在，后来的发展使它已成为一种独立的文学样式，其性质被界定为“介于边缘短篇小说和散文之间的一种边缘性的现代新兴文学体裁”。阿?托尔斯泰认为：“小小说是训练作家最好的学校。”（《论文学》）超短篇小说具有立意新颖、情节严谨、结局新奇三要素。即在1500字以内，要概括出普通小说应具有的一切。也可以说，微型小说是一种敏感，从一个点、一个画面、一个对比、一声赞叹、一瞬间之中，捕捉住了小说——一种智慧、一种美、一个耐人寻味的场景，一种新鲜的思想。小说基本常识小

微型小说在写作上追求的目标是四个字：微、新、密、奇。1.微。指的是篇幅微小，不超过一千五百个字。因此，构思和行文时必须注意字句的凝炼，不允许作品中有赘词冗句。如马克?吐温的《丈夫支出帐本中的一页》。全文只有七行字，却具有长篇小说的全部情节。2.新。指的是立意新颖，风格清新。星新一写作一分钟小说，就极力追求“新”。他写道：“有些评论家把我的小说与美国的超短篇小说（Short－Short）混为一谈，这是不妥当的。我是受了美国超短篇小说的影响。但是没有完全依靠，而是发挥了自己独特的风格和技巧。我的小说强调一个‘新’字，给读者以新题材、新知识，甚至让他们感到惊讶！”

3.密。指的是结构严密。微型小说的作者在结构上，应力求时间、场所、人物都尽可能地压缩、集中，使作品结构简练、精巧，如同微雕工艺品那样。因此，特别要在选材、剪裁和布局上下功夫。4.奇。指的是结尾要新奇巧妙，出人意料。微型小说的特点多半在于一个“奇”字。中外作家的许多优秀作品就常在结尾处使人拍案叫绝。如邵宝健的《永远的门》的结尾就出人意料。当然，微型小说的立意和其他形式的小说作品一样，有时并不是一眼能看出的，有时主题并非一个，是多元化的，这都是可以的。例如美国著名科幻作家弗里蒂克?布朗写的一篇被称为世界上最短的科学幻想小说：“地球上最后一个人独自坐在房间里，这时忽然响起了敲门声……”就写得十分别致而耐人寻味。

1.你读过哪些小说？最喜欢哪一部？试着以流程图的形式，梳理其中的情节。活动一：小说故事会【开展活动】

林冲被刺配沧州李小二偷听阴谋林冲怒寻未果改守草料场夜宿山神庙高衙内病重，策划谋害林冲陆谦与管营、差拨酒店接头密谋设计陷害将林冲调往草料场草料场放火巧合1偶遇李小二巧合2草棚被压塌，改投山神庙巧合1偶遇李小二悬念1是不是对付林冲？悬念2他们将如何行事？手刃仇敌偶听实情“隔岸观火”《林教头风雪山神庙》情节图

2.选定情节最吸引你的一部（篇）小说，尝试用自己的话语，重新组织小说情节。小说故事会

杨志押送生辰纲天热歇凉买酒喝丢失生辰纲七位好汉扮作贩枣客天热歇凉买酒下药智取生辰纲悬念1七位贩枣客是谁？悬念2他们如何下药？

3.在小组内轮流讲述自己喜爱的小说情节，推荐讲得最精彩的组员在班级内展示。展示结束后，评选出班级“故事大王”。小说故事会

孙悟空三打白骨精唐僧师徒走到一座大山中，孙悟空去采桃子给大家充饥，山中一个自称“白骨夫人”的妖精便出来戏弄唐僧，想趁机吃唐僧肉。她先变成一个年轻的村姑，假装去给丈夫送饭，引诱饥肠辘辘的唐僧。虽然猪八戒被她迷得神魂颠倒，但唐僧不为所动。这时，孙悟空回来了，认得是妖怪，抽出金箍棒当头就打，唬得唐僧赶忙拦住他，责备他人妖不分。孙悟空一再解释，唐僧就是不听，孙悟空气得当头打了妖精一棒，妖精丢下假尸首，施个障眼法逃走了。唐僧以为孙悟空杀了村姑，很生气，便要逐走孙悟空，孙悟空苦苦哀求，这才留了下来。小说故事会

之后，妖怪又变成一个老婆婆，自称是村姑的母亲，骗过了唐僧和猪八戒，但还是被孙悟空识破。忠心耿耿的孙悟空依旧打了妖怪一棒，妖怪又施了个障眼法丢下“尸体”逃走了。唐僧气得再次驱赶孙悟空，孙悟空借口说要唐僧松开他头上的金箍儿才肯离去，唐僧没法，只得留下了他。最后，白骨精变成了一个老头，假装是老婆婆的丈夫。孙悟空没办法，念咒找来山神和土地，要他们为自己做证，这才下手打死了白骨精。唐僧见众神做证，有些相信孙悟空了，无奈猪八戒进了谗言，说孙悟空是为了推脱罪责才把妖怪的尸体变成白骨来欺骗众人的，最终孙悟空被唐僧驱赶回花果山。小说故事会

1.以小组为单位，整理组员阅读过的小说篇目，并汇总为一份小说篇目表。活动二：小说人物大家谈2.教师引领学生