六年级语文下册 第5单元 第14课 文言文二则（第1课时）品读释疑课件 新人教版.pptVIP

弈秋,春秋时期鲁国人,名秋。他特别喜欢下围棋,潜心研究,终于成为当时下棋的第一高手。《学弈》中跟弈秋学弈的两个人的表现有什么不同？结果如何？讨论交流：其一人专心致志,惟弈秋之为听一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听。只听弈秋的教诲。句意：让弈秋教两个人下棋,其中一个学生非常专心,只听弈秋的教诲。让。教导。一心一意,集中精神。感受美好自然,培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG****初读课文,结合注释初步理解字词和每句话的意思。然后正确断句,反复朗读,要注意停顿和重音,感受文言文特有的韵律感和节奏。再读课文,抓住重点语句,体会人物的品质及作者的态度。了解课文的主要内容,然后结合生活实际领悟课文蕴含的道理。最后在理解的基础上熟读成诵。古人写的文章,我们叫做文言文,也叫古文。今天我们要学习的《学弈》也是一篇古文。孟子(约公元前372—前289)名轲,战国时期思想家,儒家学派代表人物之一。著有《孟子》一书。孟子继承并发展了孔子的思想,成为一代儒家宗师,有“亚圣”之称,与孔子合称为“孔孟”。yì下棋弈听范读,边听边画出文中的生字,注意生字的读音。朗读视频【弈秋】【通国】【惟弈秋之为听】【鸿鹄】【缴】只听弈秋的教诲。全国。系在箭上的丝绳,这里指带有丝绳的箭,射出去后可以将箭收回。“秋”是人名,因善于下棋,所以称为弈秋。试着把词语和意思连起来！指天鹅、大雁一类的鸟。【援弓】【弗若】【为是】【弗若与】【非然也】拉,引。这样。因为。同“欤”,句末语气词,表示疑问。不如。试着把画线词语和意思连起来！再读课文,想一想课文写了什么。《学弈》记叙了两个跟弈秋学下棋的人,一个专心致志,一个三心二意,结果后一个不专心听的人不如前一个人学得好的事。提示：点击生字进入详细讲解。yuán结构：左右组词：援助支援笔画：12部首：扌“扌”窄长是“爰”,不要写成“爱”末笔捺有力jù结构：左右组词：面面俱到与时俱进笔画：10部首：亻“亻”窄长“具”下框窄长易错提示：不要写成两横哦！里边是三短横,都靠左边fú结构：独体组词：弗许自愧弗如笔画：5部首：乛弗“弓”扁宽横折的横要短竖折折钩的横笔要长将jiāng（将来）（将军）（将计就计）注意加点字的读音！（将领）（将士）（帝王将相）jiàng（将进酒）qiāng运用：一次晚会上,老将军讲起了当年率领将士们英勇杀敌的事,之后他声情并茂地朗诵了李白的《将进酒》。...读jiāng的时候,是“快要”的意思。如：将来。读jiàng的时候,是“军衔名,在校级之上,泛指高级军官”的意思。如：上将。读qiāng的时候,是“愿,请”的意思。如：将进酒。读读下面的词语,给加彩的字选择正确的读音。援救（àiyuán） 弗许（fófú） 俱乐部（jùjǜ）√√√弈秋,通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈,其一人/专心致志,惟/弈秋之为听；一人/虽/听之,一心以为/有鸿鹄/将至,思/援弓缴/而射之。虽/与之/俱学,弗若之矣。为是/其智/弗若与？曰：非/然也。朗读指导朗读视频弈秋,通国之善弈者也。善于下棋的人。善,善于。句意：弈秋（是）全国（最）善于下棋的人。全国。“秋”是人名,因善于下棋,所以称为弈秋。（课后第二题）开篇交代弈秋是全国最善于下棋的人,为下文写两个人跟他学下棋做了铺垫。感受美好自然,培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG****