10 自然物与人造物 说课稿-2024-2025学年科学一年级上册苏教版.docxVIP

10自然物与人造物说课稿-2024-2025学年科学一年级上册苏教版

授课内容

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授课时间

设计意图

本节课“10自然物与人造物”旨在让学生通过观察、比较、分类等活动，初步了解自然物与人造物的区别，培养学生的观察能力和分类能力，激发学生对科学探索的兴趣。通过本节课的学习，使学生能够认识到自然界的多样性和人类对自然物的利用，为后续学习打下基础。

核心素养目标

1.观察能力：培养学生仔细观察自然物和人造物的能力。

2.思辨能力：通过比较和分类，提高学生对事物本质的思辨能力。

3.探索精神：激发学生对自然界和人类创造力的探索兴趣。

4.价值观：认识到自然与人类活动的相互关系，树立尊重自然、珍惜资源的价值观。

教学难点与重点

1.教学重点：

-明确自然物与人造物的定义和区别：重点在于让学生理解自然物是自然界中原本存在的物质，如树木、石头等，而人造物是人类通过加工、改造自然物而得到的物品，如家具、车辆等。

-分类练习：通过具体的实例，引导学生学会如何将物品进行自然物和人造物的分类。

2.教学难点：

-区分自然物与人造物的复杂度：对于一年级学生来说，有些物品可能既有自然成分也有人工加工，如塑料瓶，这需要学生理解物品的构成和来源。

-观察与思考的结合：学生在观察物品时，需要将观察到的特征与物品的分类联系起来，这是一个需要较高思维能力的环节。

-培养学生的抽象思维能力：在分类过程中，学生需要从具体物品的特征中抽象出自然物和人造物的概念，这对一年级学生来说是一个挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《科学一年级上册》苏教版教材。

2.辅助材料：准备自然物和人造物的图片、图表，以及相关视频资料。

3.实验器材：准备一些常见的自然物和人造物实物，如石头、木头、塑料瓶等。

4.教室布置：设置分组讨论区，并准备实验操作台，以便学生进行观察和操作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对自然物与人造物的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在生活中见过哪些自然物？哪些是人造物？”

展示一些自然物（如树木、山川、动物）和人造物（如房屋、汽车、手机）的图片或视频片段，让学生初步感受它们的特点和区别。

简短介绍自然物与人造物的基本概念和它们与人类生活的关系，为接下来的学习打下基础。

2.自然物与人造物基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解自然物与人造物的定义、组成部分和它们的关系。

过程：

讲解自然物的定义，包括自然界中未经人类加工的物质，如水、空气、石头等。

详细介绍人造物的组成部分，如材料来源、加工过程等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.自然物与人造物案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解自然物与人造物的特性和重要性。

过程：

选择几个典型案例，如风力发电、太阳能热水器等，进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点、工作原理和对环境的影响，让学生全面了解自然物和人造物的应用。

引导学生思考这些案例对人类生活的影响，以及如何利用自然物和人造物更好地满足人类需求。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与自然物或人造物相关的主题进行讨论，如“如何减少人造物的浪费”或“保护自然资源的措施”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对自然物与人造物的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调自然物与人造物的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括自然物与人造物的定义、案例分析等。

强调自然物与人造物在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

布置课后作业：让学生观察并记录家中或校园中的自然物和人造物，思考它们的特点和关系，下节课分享自己的观察和发现。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-自然与人类活动的关系：收集有关人类如何利用自然资源的历史资料，如古代水利设施、传统农业工具等，展示人类与自然和谐共生的实例。

-环境保护意识：寻找关于环境保护的图片和故事，如植树造林、垃圾分类等，增强学生的环保意识。

-科技发展对自然的影响：收集现代科技产品对自然环境的影响案例，如新能源汽车、太阳能电池板等，引导学生思考科技与自然的关系。

-人类创造的人造物：搜集不同类型的人