统编版七年级下册道德与法治习题课件 6.1集体生活邀请我.ppt

第三单元在集体中成长能力突破素养达标基础通关第六课“我”和“我们”第一框集体生活邀请我第三单元在集体中成长1.将要离开生活了3年的班集体了，小强无比留恋，他说自己所在的班集体就像一支乐队，班主任是指挥，每个同学都是演奏者，大家团结一致，相互接受与认同。下列表述最符合小强的说法的是（）A．一个人的力量无法完成任何事情B．班主任在班级中发挥着重要的作用C．在集体中可以获得安全感和归属感D．在集体中，人的个性得不到展示C基础通关2.［2023·石家庄81中期末］七年级(1)班举行了以“集体荣誉”为主题的班会，同学们展开了热烈的讨论。下面几位同学的观点中正确的是（）①当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感②集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进③集体荣誉感是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉④集体荣誉感是集体的事情，和我们个人没有关系D3.［2023·石家庄期末］在学雷锋活动中，道德与法治老师组织学生学习了雷锋的部分名言。雷锋的下列名言告诉我们，个人和集体（）①完全一致，毫无冲突②紧密相连，不可分割③相互依存，相互促进④相互对立，不可调和A．①②B．①④C．②③D．③④C一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。虽然是细小的螺丝钉，然而如果缺了它，整个机器就无法运转了，但是再好的螺丝钉，再精密的齿轮，若离开了机器这个整体，也不免要被当作废料，扔到仓库里去。4.［2023·石家庄40中期末］奥斯特洛夫斯基说过：“谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。”这句话告诉我们（）A．个人离不开集体，但集体可以离开个人B．个人可以脱离集体而生存发展C．集体生活可以成就个人，是个人成长的园地D．集体就是一些人聚在一起而形成的C5.［2022·石家庄模拟改编］集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。下列语句能体现集体力量的是（）①千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用②十人种竹，一年成林；一人种竹，十年成林③同舟共济扬帆起，乘风破浪万里航④沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④A6．【原创题】班主任老师对小刚的评价：“你热爱劳动，集体意识强。”与下列小刚的表现相符的是（）①跑步进入教室，不小心将门上的玻璃打碎，马上找班主任承认错误②开运动会时，为运动员呐喊，并打热水、搀扶运动员③考试时，遵守考场纪律，准时准点，诚信应考④大扫除时，不怕苦、不怕累A．①③B．①④C．②③D．②④D7.［2023·邢台期末］“各人自扫门前雪”已经不合时宜，面对日常生活中的风险挑战，唯有握指成拳，才能战而胜之。因为（）A．个人力量组合必定形成强大合力B．必须坚持集体主义，放弃个人利益C．生命是脆弱的、坚强的、崇高的D．个人力量是分散的、有限的D能力突破108.中宣部授予东深供水工程建设者群体“时代楷模”称号，褒扬他们是“建设守护香港供水生命线的光荣团队”。当年，上万名建设者艰苦奋斗，从上到下干劲冲天，直指“要高山低头，令河水倒流”伟大追求。从集体力量的角度看，这体现了（）①集体的荣誉属于团队，也属于个人②集体合力有助于完成高难度的任务③集体的温暖是每个成员的情感需要④集体的力量来源于共同的目标追求A．①②B．①③C．②④D．③④C109.下列情境体现了“在集体中获得安全感和归属感”的是（）A．情境一：我参加了少年宫书法班，在这里和同学相互切磋，书法大有长进B．情境二：我代表班级参加辩论赛，发挥失常，决定扩展阅读范围，争取下次取得好成绩C．情境三：我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天功课D．情境四：从小学来到寄宿制初中，三年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力C1010.【易错题】下列观点正确的有（）①个人的力量是分散的、有限的，对抗击突如其来的灾难没有什么作用②借助合力，可以完成许多凭借一己之力无法完成的事③个人在集体中会不自觉地产生与集体要求一致的行为④个人的力量通过优化组合可以实现优势互补，产生强大合力A．①②B．③④C．①③D．②④D1011.阅读材料，回答