2022年上教资中学语文案例分析3（长城）.pdf

2022年上教资中学语文

案例分析3

讲师：长城

粉笔教师教育粉笔教师

案例分析

最后一题——作文评析

12分

【21上初中】阅读下面的学生习作，完成第18-19题。

秋

①秋天来了。

②高远的蓝天下，赤橙黄绿，那是秋天写不尽的诗情画意啊！

……

18.问题：请从④⑤段找出两个错别字，从第⑥段中找出一处病句，分

别改正。（8分）

19.问题：请指出该习作的一个优点，并结合习作具体分析。（12分）

【21下高中】阅读下面的学生习作，完成第17-18题。

课堂

①课堂，种类繁多。无论草长莺飞的大自然，还是浩瀚无垠的宇宙，亦

或是纵横千年的历史，都是启迪心智的课堂。而要说最打动人心的，莫过于

诗歌这个风情万种的课堂。

……

17.请从第②③段找出两个错别字，从第④段找出一处病句，并分别修

改。（8分）

18.请指出该习作的一个优点，并结合具体内容进行分析。（12分）

一、散文

二、议论文

三、题目练习

选材/内容

优点：

1.贴近真实生活，表达真情实感。文章中

2.【叙事】详略得当，主次分明，思路清晰。文中详写了略写了

表达出叙事跌宕起伏，不落俗套，引人入胜。

3.【写人】叙述具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明。文中描写了

XXX的语言、动作、心理

4.【景物】按照空间顺序，引人入胜，景物描写传神逼真，遣词造句贴

切得体，情景交融。呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

选材/内容

缺点：

1.内容前后联系不紧密，与文章主题联系不够密切

2.【叙事】详略失当，主次不够分明。文中

3.【写人】人物描写匮乏，人物缺乏鲜明的个性特征。

4.【写景】内容多为线条式勾勒，缺乏细节的、点式的细描。

语言

优点：

1.语句通顺，言辞优美，语言表达能力强。

2.语言简明扼要、言简意赅。

3.语言活泼，风趣幽默。

4.语言平实质朴，刻画细致。

5.能够运用多种修辞手法，语言生动形象。

缺点：

1.语言过于平淡，语句多处不通顺。

2.遣词造句不恰当。修辞手法运用较少。

语言

优点：

1.把XXX比喻成XXX，生动、形象、贴切，增强了文章的趣味性、说服

力。

2.恰当地运用了对比等手法，通过将XXX和XXX的鲜明对比，体现

了

3.不失时机地使用了排比的修辞，增强了气势，给读者留下深刻印象。

4.运用拟人的修辞，将XXX赋予了人的情态，生动形象，表现了作者当

时的……感情。

答题模式

（1）本文通过叙述，突出了“”这一主题。（概括作文内容）

（2）这篇作文的主要优点是：……（直接指出优点+举例）。

这篇作文的主要问题是：……（直接指出缺点+建议）。

真题再现

请指出该习作的一个优点，并结合习作具体分析。

多彩的旅行

①我极爱旅行，尤其喜爱江南风景。暑假，我踏上了去乌镇的路，开启我新一

期多彩的旅行。

②一提到乌镇，我就想起“小桥流水人家”。乌镇，像许多江南小镇一样，有

穿过小镇的狭窄河道，