七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第二课 学习新天地 第2框享受学习说课稿 新人教版.docx

七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地第2框享受学习说课稿新人教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地第2框享受学习

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2023年10月27日星期五第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解学习的意义：通过案例分析和讨论，使学生认识到学习对个人成长和社会发展的重大意义。

-掌握学习的方法：引导学生学会合理安排时间、有效管理学习任务，并运用合作学习等方式提高学习效率。

2.教学难点：

-自我认知：帮助学生认识到自己的学习兴趣、优势和不足，建立正确的自我认知。

-学习习惯的养成：指导学生如何培养良好的学习习惯，如课前预习、课后复习等。

-学习策略的应用：引导学生根据不同的学习内容和自身特点，灵活运用不同的学习策略。

-学习态度的培养：引导学生树立正确的学习态度，面对困难和挫折时保持积极向上的心态。例如，在讲解“如何合理安排时间”时，难点在于学生如何在实际生活中运用时间管理技巧，如通过制定学习计划、设定优先级等方式提高学习效率。在讨论“学习习惯的养成”时，难点在于学生如何将良好习惯融入日常生活，如坚持每天阅读、定期复习等。在教授学习策略时，难点在于学生如何根据具体情况选择合适的学习方法，如通过合作学习增强记忆、利用图表帮助理解等。最后，在培养学习态度时，难点在于引导学生面对挑战时保持乐观，不轻言放弃。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例分析法，通过生动实例引导学生理解学习的内涵和价值。

2.设计小组讨论活动，让学生分享个人学习经历，共同探讨学习策略。

3.利用多媒体教学资源，如视频、图片等，增强学生对学习新天地的直观感受。

4.开展角色扮演游戏，让学生扮演不同学习角色，体验学习过程中的不同情感和挑战。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过展示学生熟悉的日常学习场景图片，引导学生思考：“学习，对我们来说意味着什么？”

-提问：“你们在学习中遇到过哪些挑战？又是如何克服的？”

-引导学生分享自己的学习故事，激发学生对学习的兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

-教师概述本节课的学习目标：“今天我们将探讨学习的意义、方法以及如何享受学习的过程。”

-讲解学习的意义，通过案例展示学习如何帮助个人成长和社会发展。

-介绍学习的方法，如时间管理、任务优先级设定、合作学习等。

-通过多媒体展示，展示不同学习策略的实际应用案例。

-引导学生思考如何根据自身情况选择合适的学习策略。

3.巩固练习（10分钟）

-分组活动：学生分成小组，讨论并分享他们认为有效的学习习惯。

-角色扮演：模拟不同学习场景，如考试前如何复习，小组合作完成项目等。

-教师巡视指导，针对学生的表现给予即时反馈。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课的主要内容：“我们学习了学习的意义、方法以及如何享受学习的过程。”

-强调学习态度的重要性，鼓励学生在面对困难时保持积极。

-提问：“你们有哪些学习上的收获？未来会如何改进自己的学习方法？”

5.作业布置（5分钟）

-课后阅读：要求学生阅读课本中关于学习策略的部分，并做好笔记。

-思考与讨论：让学生思考自己最喜欢的学习方式，并准备在下节课上分享。

-实践任务：让学生尝试制定一个个人学习计划，并在下节课上展示。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《学习的艺术》：这本书深入探讨了学习的本质，以及如何通过有效的方法和策略来提高学习效率。

-《如何高效学习》：该书提供了许多实用的学习技巧，如番茄工作法、深度工作等，帮助学生更好地管理时间和精力。

-《学习心理学》：通过了解学习心理学的原理，学生可以更好地理解自己的学习过程，从而调整学习方法。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试不同的学习策略，如通过实验记录自己的学习效率变化，分析哪种策略更适合自己。

-鼓励学生参与在线学习平台，如Coursera、KhanAcademy等，探索更多关于学习的课程和资源。

-组织学生进行小组研究，选择一个特定的学习领域，如科学、历史或艺术，进行深入研究，并制作报告或展示。

-设立学习小组，让学生定期分享自己的学习心得和发现，互相激励和帮助。

-鼓励学生参与学术竞赛或辩论活动，通过这些活动提高批判性思维和公共演讲能力。

3.结合教材的知识点，以下是一些具体的拓展活动建议：

-学习时