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统编版小学语文一年级上册第三单元
;目录;一、设计理念;二、任务群设定;汉语拼音
1.正确认读13个声母、2个隔音字母和10个整体认读音节,产生学习汉语拼音的兴趣。
2.掌握两拼音节和三拼音节的拼读方法,正确拼读由声母和韵母组成的音节。
3.在四线格中正确书写声母和隔音字母,养成良好的书写习惯。
字词句
1.认识“哥、弟”等28个生字。
2.会拼读“gēge、dìdi”等17个音节词。
3.正确书写“午、下”2个字。
4.能正确朗读和背诵6个带有数字的成语。
;
阅读
1.借助拼音和他人的示范,正确朗读《说话》等5首儿歌。
2.借助拼音,和大人一起阅读《谁会飞》,感受阅读的乐趣。
3.在拼音的帮助下,产生自主阅读的兴趣。;二、任务群设定;(三)任务群驱动,统整单元内容;;三、教材简析;1.正确认读声母j、q、x,读准音,认清形,能正确书写。(教学重点)
2.正确拼读j、q、x和韵母组成的带调两拼音节、三拼音节。(教学重点)
3.初步掌握三拼音节的拼读方法。(教学难点);2024/10/30;2024/10/30;2024/10/30;;;2024/10/30;;2024/10/30;2024/10/30;2024/10/30;我们的困惑
很多学生在学拼音时,由于发音器官不灵活或对拼音规则理解不透彻导致音节拼读不准确,这要如何解决呢?;家
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