高二上学期英语期末复习导学案（读后续写语法填空）.docx

高二英语期末复习资料

应用文写作：复习《预习学案》最后10页：P111120

ContinuationWriting读后续写复习资料如下：

I.对比下面3组句子，思考什么是“telling”(直接陈述),什么是“showing”（通过描写展现）?

1.Thebeachwasbeautiful.

1.

金色的沙滩一望无际，轻柔的海浪轻拍着海岸，在阳光下闪闪发光。

金色的沙滩一望无际，轻柔的海浪轻拍着海岸，在阳光下闪闪发光。

2.Hewasangry.

2.

他气冲冲地走出房间，用力甩上身后的门，震得整座房子似乎都摇晃起来。3.

他气冲冲地走出房间，用力甩上身后的门，震得整座房子似乎都摇晃起来。

3.

Heranquickly.

他向前飞奔的时候双脚重重地踏在地上，就像一道闪电。Hisfeetpoundedonthegroundashedashedforwardlikeaboltoflightning.

他向前飞奔的时候双脚重重地踏在地上，就像一道闪电。

“Show,donttell”是英语读后续写中非常重要的写作技巧。“Tell”的写法是直接陈述事实或者情感等。例如：“她很悲伤。”这就是直接告诉读者她的情绪状态。

而“Show”则是通过描写场景、人物的动作、表情、对话等元素来间接传达信息。比如，要表现“她很悲伤”，可以这样写：“她静静地坐在角落里，眼睛望着窗外，眼神空洞，泪水在眼眶里打转，手里紧紧攥着一块手帕，手帕已经被揉得皱巴巴的。”通过对她的动作（坐在角落、望着窗外、攥着手帕）、表情（眼神空洞、泪水打转）这些细节描写，让读者自己感受到她的悲伤情绪，而不是直接被告知。这种技巧可以让读者更深入地融入到故事或描述中，使描写更加生动、形象，增强作品的感染力和可信度。

1.ContinuationWritingEnvironment

I.句式：主语+动词，+现在分词短语

Therainstartedtofall,wettingthedryground.雨开始下了，打湿了干燥的地面。

翻译:1.风刮起来了，吹动着松散的纸张。

2.风正在吹，把树叶从树上吹落。

3.太阳升起来了，照亮了黑暗的山谷。

太阳正在照耀，让万物充满生机。

II.句式：（主语被……，+描述）

Thevillagewascoveredwithwhitesnow,lookinglikeafairytaleworld.

村庄被白雪覆盖，看起来像一个童话世界。

翻译:1.城市被浓雾笼罩，显得有些阴森。

花园被栅栏围着，里面种满了各种花卉。

山脉被白雪覆盖，看起来雄伟壮观。

街道被雨水冲洗，显得干净整洁。

房子被绿树环绕，感觉十分宁静。

III.句式：名词是……的，带有……

Theskywasbluewithseveralwispsofwhiteclouds.天空是湛蓝的，带有几缕白云。

翻译:1.房间是昏暗的，带有一股陈旧的气味。

森林是寂静的，带有一种神秘的氛围。

天空被晚霞染成红色，看起来美极了。

城市被灯光照亮，充满了现代气息。

草地被露珠浸湿，散发着清新的气味。

IV.句式：名词短语在……里+动词，+描述

Birdssinginthewoods,makingtheforestfullofvitality.鸟儿在树林里歌唱，使森林充满生机。

翻译1.汽车在街道上行驶，发出嘈杂的声音。

2.孩子在院子里玩耍，笑声回荡在空中。

雪花铺满大地，创造出一个白色的世界。

河流穿过山谷，形成了一道美丽的风景线。

鸟儿飞向天空，留下一串悦耳的歌声。

V.句式：有……在……，+描述）

Thereweremanystarsinthenightsky,twinklingwithfaintlight.

有许多星星在夜空中，闪烁着微弱的光。

翻译：1.有几朵云在山顶上，看起来像棉花糖。

2.有一些孩子在公园里，笑声回荡在空气中。

3.有几只蝴蝶在花园里，扇动着彩色的翅膀。

4.有一些古树在森林里，像沉默的卫士一样静静地站立着。

5.有一些花在路边，盛开着鲜艳的颜色。

2.ContinuationWritingAction

主语+动词+副词+介词短语

Herushedhurriedlyintotheclassroom.（他匆忙冲进教室。）

翻译练习：

1.她慢慢地走向舞台。

2.他迅速地跑向操场。

3.小狗欢快地跳进花园。