九年级体育 第14周 第27次课说课稿.docx

九年级体育第14周第27次课说课稿

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课旨在通过体育活动，提高九年级学生对足球运动的兴趣，培养学生团队合作精神和运动技能。课程内容围绕足球基本技术训练，结合实战演练，锻炼学生的身体协调性和奔跑能力，为后续足球比赛打下基础。

核心素养目标分析

教学难点与重点

1.教学重点，

①球性控制：通过练习使学生掌握足球的基本触球技巧，提高对球的感知和操控能力。

②脚法训练：重点培养学生在不同情境下运用脚法传球、射门的能力，提高足球技能的准确性。

2.教学难点，

①技术动作的连贯性：使学生能够在实战中流畅地串联起多个技术动作，形成连贯的进攻或防守链。

②团队配合意识：培养学生之间良好的沟通与协作，形成有效的团队战术配合。

③体能与耐力：在训练中强化学生的体能和耐力，确保在比赛中能够持续保持高水平的竞技状态。

教学资源

-软硬件资源：足球场地、足球、球门、计时器、秒表

-课程平台：学校体育教学管理系统

-信息化资源：足球教学视频、足球规则讲解PPT、在线足球知识库

-教学手段：示范教学、分组练习、游戏化教学、竞赛教学

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放足球比赛的精彩片段，让学生感受到足球运动的魅力，激发他们对本节课的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的足球基本动作，如停球、传球等，帮助学生建立知识联系。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的重点内容——足球基本技术训练，包括脚内侧传球、脚背正面踢球、头球等。

-举例说明：通过实际操作展示各项技术的正确动作要领，并配以动作分解图，帮助学生直观理解。

-互动探究：组织学生进行分组讨论，交流各自对足球技术的理解，引导学生提出问题，共同解答。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：将学生分成若干小组，进行足球基本技术的分组练习，如传球、射门等。

-教师指导：巡回指导，纠正学生的动作错误，强调动作要领，确保学生掌握正确的技术。

-小组竞赛：组织各小组进行足球基本技术的比赛，提高学生的参与度和学习兴趣。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结：对本节课的学习内容进行回顾，强调足球基本技术的重要性，鼓励学生在日常生活中多加练习。

-学生反馈：请学生分享本节课的收获，提出对足球运动的看法和建议。

5.作业布置（约5分钟）

-完成课后练习题，巩固所学知识。

-观看足球比赛，学习优秀球员的技术动作和比赛策略。

-预习下一节课的内容，为接下来的学习做好准备。

教学过程的具体步骤如下：

1.导入（约5分钟）

-播放足球比赛精彩片段，激发学生兴趣。

-回顾上一节课学习的足球基本动作，建立知识联系。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解足球基本技术训练，包括脚内侧传球、脚背正面踢球、头球等。

-通过实际操作展示各项技术的正确动作要领，并配以动作分解图。

-组织学生分组讨论，交流对足球技术的理解，引导学生提出问题。

3.巩固练习（约30分钟）

-分组练习足球基本技术，如传球、射门等。

-教师巡回指导，纠正动作错误，强调动作要领。

-小组竞赛，提高学生的参与度和学习兴趣。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调足球基本技术的重要性。

-学生分享学习收获，提出对足球运动的看法和建议。

5.作业布置（约5分钟）

-完成课后练习题，巩固所学知识。

-观看足球比赛，学习优秀球员的技术动作和比赛策略。

-预习下一节课的内容，为接下来的学习做好准备。

学生学习效果

学生学习效果

1.技术掌握：学生在足球基本技术方面，如脚内侧传球、脚背正面踢球、头球等，能够掌握正确的动作要领，并在练习中逐渐提高技术的准确性和稳定性。

2.体能提升：学生在进行足球基本技术训练的过程中，体能得到了有效锻炼，包括速度、耐力、力量和灵活性等方面，为参与更高强度的足球比赛奠定了基础。

3.团队协作：通过分组练习和小组竞赛，学生学会了如何在团队中有效沟通和协作，提高了团队配合意识和竞技水平。

4.情绪管理：在比赛和训练中，学生学会了如何调整自己的情绪，保持积极的心态，面对胜利和失败都能保持冷静和理智。

5.规则意识：通过学习足球规则，学生增强了规则意识，能够在比赛中遵守规则，尊重对手，培养良好的体育道德。

6.知识积累：学生对足球运动的历史、文化、战术等方面有了更深入的了解，拓宽了知识面，提高了文化素养。

7.自我评价：学生在课后能够对自己的足球技能进行自我评价，找出自己的不足，并制定相应的改进计划。

8.学习兴趣：通过本节课的学习，学生对足球运动的兴趣得到了进一步激发，提高了参与体育活动的积极性。

9.生活习惯：学