2023七年级英语下册 Module 12 Western music Unit 2 Vienna is the centre of European classical music第3课时说课稿 (新版)外研版.docxVIP
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2023七年级英语下册Module12WesternmusicUnit2ViennaisthecentreofEuropeanclassicalmusic第3课时说课稿(新版)外研版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:七年级英语下册Module12WesternmusicUnit2ViennaisthecentreofEuropeanclassicalmusic第3课时
2.教学年级和班级:七年级
3.授课时间:2023年X月X日
4.教学时数:1课时
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的文化意识、思维品质和学习能力。通过学习维也纳作为欧洲古典音乐中心的背景知识,学生能够了解西方音乐文化,增强对多元文化的理解和尊重。同时,通过分析音乐作品,学生能够提升批判性思维能力,并在英语交流中提高语言运用能力,为未来的跨文化交流打下基础。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:
学生在进入七年级之前,已经具备了一定的英语基础,包括基础的语法知识和词汇量。然而,对于西方音乐文化以及维也纳作为音乐中心的背景知识,学生可能了解有限。他们对古典音乐的认知可能停留在简单的欣赏层面,缺乏深入的了解和分析能力。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:
七年级学生对新鲜事物充满好奇,对于音乐这种艺术形式有着天然的兴趣。他们的学习能力强,能够快速适应新的学习内容。在学习风格上,学生既有自主学习的能力,也愿意在小组合作中共同探讨问题。
3.学生可能遇到的困难和挑战:
由于本节课涉及西方音乐文化,学生可能会在理解音乐术语和背景知识上遇到困难。此外,对于一些较为复杂的音乐作品分析,学生可能难以把握其结构和特点。此外,学生的英语水平可能成为交流的障碍,特别是在需要用英语描述音乐特点和表达个人观点时。因此,教师需要通过多种教学策略帮助学生克服这些困难。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有七年级英语下册Module12WesternmusicUnit2ViennaisthecentreofEuropeanclassicalmusic的相关教材。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的维也纳古典音乐图片、音乐家肖像、音乐风格对比图表以及欧洲古典音乐的视频片段。
3.实验器材:无需实验器材。
4.教室布置:布置教室,设置小组讨论区,提供白板和投影仪以便展示多媒体资源,营造轻松互动的学习氛围。
教学过程
1.导入(约5分钟)
-激发兴趣:通过播放一段维也纳古典音乐的旋律,引导学生进入课堂氛围,提出问题:“你们知道这首曲子是哪个城市的音乐吗?”
-回顾旧知:简要回顾学生已知的音乐知识,如古典音乐、流行音乐等,引导学生思考不同音乐风格的特点。
2.新课呈现(约25分钟)
-讲解新知:介绍维也纳作为欧洲古典音乐中心的背景知识,讲解西方古典音乐的发展历程。
-举例说明:展示几部著名的维也纳古典音乐作品,如《维也纳森林的故事》、《小夜曲》等,让学生了解其特点。
-互动探究:组织学生讨论,如何欣赏古典音乐,以及古典音乐在现代社会中的作用。
3.巩固练习(约15分钟)
-学生活动:将学生分成小组,要求每个小组选择一部维也纳古典音乐作品,用英语描述其特点,并进行简要分析。
-教师指导:在学生讨论过程中,给予必要的指导和帮助,确保学生能够充分表达自己的观点。
4.课堂总结(约5分钟)
-总结本节课所学内容,强调维也纳作为欧洲古典音乐中心的重要性。
-鼓励学生在课后继续了解西方音乐文化,提高自己的音乐素养。
5.作业布置(约5分钟)
-学生需要查找资料,了解一位维也纳古典音乐家,撰写一篇简短的英文介绍。
-鼓励学生利用周末时间,欣赏一场古典音乐会,提高自己的音乐鉴赏能力。
在教学过程中,教师需关注以下几点:
(1)关注学生的学习兴趣,激发他们的学习热情。通过丰富多彩的教学手段,提高学生的参与度。
(2)注重学生的思维品质培养,引导学生进行深度思考,提高他们的批判性思维能力。
(3)关注学生的英语水平,确保他们在课堂上能够充分表达自己的观点。
(4)加强师生互动,关注学生的反馈,及时调整教学策略,确保教学效果。
一、导入
1.播放一段维也纳古典音乐的旋律,引导学生进入课堂氛围。
2.提出问题:“你们知道这首曲子是哪个城市的音乐吗?”
3.回顾学生已知的音乐知识,如古典音乐、流行音乐等,引导学生思考不同音乐风格的特点。
二、新课呈现
1.介绍维也纳作为欧洲古典音乐中心的背景知识。
2.讲解西方古典音乐的发展历程。
3.展示几部著名的维也纳古典音乐作品,如《维也纳森林的故事》、《小夜曲
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